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大学生班级意见评语（精选9篇）

大学学生班级学年鉴定意见篇一

该同学在校期间能够遵守学校各项规章制度，学习努力，掌握了基本的专

业知识，能够积极参加院系各项活动，在平时的生活中，为人处世和善热情，

是一名合格的大学生。

同学在学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的

学习目的和目标且不断努力。她主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国

际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；在大一时她申请加入中国共产党，

并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，她能根据本专业

的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量√书包范文√的实验和

课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力。

除了掌握一定的基础课和专业课知识外，还充分利用了课余时间参与社会实践

活动。

该同学在校期间能够遵守校纪校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一

定的专业素养。能够积极参加院系举办的各类活动，并多次获奖。在系学生会

中担任心理部部长一职，有较强的组织能力买，团结同学，乐于助人，是一名

品学兼优的大学生。

邓云同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚

强，并能积极参与各项集体活动。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发

扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。该同学在校期间能够遵守校纪

校规，学习刻苦努力，成绩优良，具备了一定的专业素养。能够积极参加院系

举办的各类活动，并多次获奖。团结同学，乐于助人，是一名品学兼优的大学

生。

该生学习期间思想上积极上进，不断学习来丰富自己的学识。与此同时，

该生有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也

有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极

参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作

风，不骄不躁。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢

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业业，争取取得更大的成绩。

班级管理意见和建议篇二

一、上课纪律

1、在老师讲解学案时，有些题目可以让会做的同学上台讲解，不仅可以锻

炼同学的胆量，也可以提高课堂的趣味，让同学们一起参与其中，从而对经典

的题目有更深的印象和理解，而不是只有老师一人在台上讲题。

2、可以让同桌之间相互监督，如果有一人开小差，附近的人及时阻止，可

以保证课堂纪律不被个别人影响（但是不能为了阻止某一个人而影响更多的

人）。

3、老师的提问率可以提高，让同学们时刻警惕不松懈（初一的地理课正是

因为老师很少提问，使得同学们放心开小差）。

二、课间纪律

1、在教室内的同学，应相互提背、讲题，使教室内仍然学习氛围浓厚。

2、想放松一下的同学，应走出教室，可以在走廊边上聊天，若要进行体育

锻炼或其他影响较大的活动，应到楼前广场上，不能在教室内活动，这样使教

室里没有嘈杂的声音，保持室内浓厚的学习氛围。同时也促使同学们在课间多

出去呼吸新鲜空气，放松心情。

3、当有同学在课间发生意外或违反纪律，身边的同学应及时制止，共同维

护班级形象。

三、放权管理

1、班委在管理班级的同时，也要由上至下地放权，让小组组长充分发挥自

己的能力，不能所有的事情都只靠班长、班主任，每个人都要有班级主人翁的

意识，这样也可以训练同学们在不依赖于班长、值日班长的情况下做好每一件

事。

2、在平时，放权给各组组长，也可以减轻班长和班主任的辛劳，但同时也

要控制好放权的松紧度，既要保证班级纪律不会有太大动荡，也要多锻炼同

学。

四、班风班规

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1、班风班规应尽快定好，打印成文，张贴至墙，让大家时刻牢记。

2、我们要以“平等、自由、卓越、铁纪”为原则：

人与人总有不平等，不论是智商、家境等等的不平等，但我们也要让同学

们明白他们所拥有的平等，人格上的平等，通过自己的付出而收获回报的平等

机会……“我们的平等，取决于我们的付出”。

同学们渴望自由，但有时并不能把握好自由的尺度，所以，我们可以给同

学一个承诺，换同学们一个承诺，只要同学们遵守纪律，我们就可以把自由放

宽到最大限度，各取所需，“纪律换取自由”。

卓越是自从初