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活动工作经验总结

活动工作经验总结7篇

活动工作经验总结1

七、八年级地理教师：《台湾》《印度》：《做一个研究型的地理教师》3月

25日我参加了在实验学校举办的市市中区七、八年级的地理研讨会，聆听了王颖

和王二位教师的课，这次学习，有很多收获，即新颖、又扎实，每一节课，有成

功，但也有遗憾，真实的课堂，留下了优秀教师们认真钻研的印记。

一、解读课标到位

二位老师上的课，都能根据新课标精神的引领，加以自己的理解，设计出个性

化的教学设计，课程理念是先进的。如：王梦颖老师的导入，首先在多媒体上出现

了台湾在世界上的位置，然后是在中国的位置，最后才出现了台湾。这样的导入对

学生起到了潜移默化的教育。王倩老师在讲到印度的邻国时，教会了学生解决国家

争端的方法。这些都是我值得学习的地方。

二、课堂教学艺术化

王梦颖老师在教学中尽量给学生以最简单的语言解释较难懂的问题，比如把台

湾比作香蕉，用生活实例来启发学生动脑观察，从而能够将自己的生活与所学的知

识紧密联系起来，这样，不仅学生容易理解，而且记忆会非常深刻。学生在日常的

生活中能够时时刻刻体会到老师传授的知识是有用的，这样也可以提高学生对学习

一门课的兴趣。王倩老师的语言亲切优美，学生易懂。给我的启示是在教学中应尽

量避免使用生僻的辞藻，从而让学生对这一门课产生兴趣，让他们与这一门课有一

种亲近感，不受约束，自由发挥自己的想象力，并让学生自己动手操作，锻炼实践

能力。

随后，在总结完整堂内容之后，王倩老师用了一些随堂练习来当堂检测学生接

受情况，并针对所存在的问题进一步做出了解释。这让我知道了在教学中，不能一

味的给学生传授知识，应当对学生的理解程度和理解的状况做出检测，当堂反馈，

并及时处理学生在学习中所遇到的学习问题和学习障碍。真正达到有效教学，让学

生一节课下来能够真正掌握。整堂课上得井井有条，在教学过程中，王倩老师能够

深入学生当中，亲近学生与学生交流，这些都是给我的教学启示，总之，从王倩老

师的一堂课中学到许多，也能够发现自己在教学当中所存在的不足。两位教师都能

根据学生的表现调整自己的教学，引领学生学习正确的知识，鼓励学生的不同见

解。在课堂上，他们机智的反应、有效的激励、丰富的语言，让课堂焕发一种积极

向上的精神。这正是我们不懈努力的方向。

三、学生是课堂的主人

新知的教学，不是教师灌输的，而是学生主动去获取的，学生是学习的主体，

教师有耐心等待，有巧妙的引导，真正做学生学习的引领者。课堂上，有学生精彩

的发言，有错误的回答，教师能正确评价。学生主动探究、自主学习的时间都比较

长，这种教学的方式是值得我们学习的。

四、怎样做一个研究型的地理教师

听了池老师的汇报我感受颇深：课程发展的瓶颈是教师，而教师发展的瓶颈是

教师的专业化。在新课程改革中，教学内容已不局限于教材，教师虽然是课程实施

者，但也是课程的开发者和建设者。我们要通过不断的钻研、培训、进修、取经、

研讨等形式积累经验，积累资料，提高自身的学术专业和能力。

活动工作经验总结2

一、指导思想

从学科实际和特点出发，以进修学校和初中室为指导，以深化课程改革为中

心，以提高课堂教学效率为重点，加大教学研究和教学改革的力度，促进教学方式

和学习方式的转变，不断提高初中历史教学质量，努力开创历史教学、教研工作新

局面。

二、教研理念

根据教研机构工作定位暨充分发挥教学研究、指导和服务等作用，确定20xx

年工作重心为做好20xx版新课标及课堂教学方法、学习方法的学习与探究，深入

课堂进行常规教学的了解与指导，为本学科从教时间较短的年经教师、起到引领带

动作用的骨干教师搭建平台，促使进一步专业成长与专业引领。首先，如果说给学

生一杯水，教师要有一桶水，那么教研员就要有一缸水，甚至是一条生生不息的河

流。一条既能滋润自己又能浸润她人的溪流。所以通过坐下来阅读，走出去学习，

加强自身修养，不断提高业务素质。坐下来读书，按所需，有所思、能致用。走出

去开阔眼界，多听、多看、其次，沉下来、钻进去做研究。通过课题，超前实践设

想，积累可行性经验，静心常情的浇水侍弄以待生根、开花、结果。再次，深入基

层，深入课堂，深入教师。通过常规教学视导，近距离体味教学，与教师共生长。

最后，放平身段做服务。与教师平等、融洽相处，鼓励、促进进步，发挥优势规避

短处。

三、重点工作与实效

1、多管齐下，