教科版小学三年级上册科学期末测试卷(达标题)word版.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约2.1千字
  • 约 7页
  • 2024-07-31 发布于宁夏
  • 举报

教科版小学三年级上册科学期末测试卷(达标题)word版.docx

教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在做分离水和食盐的实验时,应在观察到(??)时熄灭酒精灯。

A.水全部不见

B.有白色颗粒出现

C.水开始冒泡

2.沸腾的开水温度一般在(??)。

A.80℃?????B.90℃?????C.100℃

3.小明要自制一个雨量器,可以建议他选择用下面的(??)容器来制作。

A.锥形????B.柱形????C.梯形

4.以下工具,最适合用来证明空气有质量的是(??)。

A.烧杯????B.天平????C.尺子

5.冬天教室窗户内壁上面会有小水珠生成,这是(??)现象。

A.凝固????B.蒸发????C.凝结

6.下列方法中,能加快水蒸发的是(??)。

A.把水放入冰箱里????B.把空气变得湿润????C.用吹风机吹

二.填空题(共6题,共24分)

1.原本平衡的小天平,往一端的皮球里面打入20筒空气后,另一端会(???),所以要放入红豆来调节,直到两端(???),此时放入的红豆质量和20筒空气(???)。

2.0级就代表无风,风旗(???)。

3.风向是指风(???)的方向。国旗向西展开,则此时刮的是(???)风。

4.学校体育器材中(???)、(???)、(???)等运用到了空气可以被压缩的性质。

5.水的蒸发和沸腾都是从(???)态变成(???)态的现象。

6.空气很(???)(填“重”或“轻”)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气,了解天气变化的一些规律。(??)

2.空气看不见也摸不着,所以空气是不存在的。?(??)

3.炒菜时的热气是向四面八方飘散的。(??)

4.一杯水能无限制的溶解红糖。(??)

5.在做盐与水的分离实验时,加热后的一些实验器材在相当长的时间内仍然是很烫的,我门要注意安全。(??)

6.每天教室里的温度和操场上的温度是一样的。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.连线题。

把下列分离两种物质的任务与正确方法用线连起来。

分离食盐和沙子分离食盐和水?分离木屑和铁屑

加热蒸发??用磁铁吸引??用水溶解

五.填表题(共1题,共12分)

1.填表题。

六.简答题(共5题,共26分)

1.我们了解天气的方法有哪些?

2.在做水能溶解的实验时,为什么要将食盐和小苏打一份一份地加入?

3.请设计一个实验,证明空气是有质量的?

4.说一说,加快冰融化的方法。

5.你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方?

七.综合题(共3题,共27分)

1.实验说明空气可以被压缩,压缩空气有弹性。

小明用注射器进行如图操作,数据记录如下。

1.从表中我们可以发现:注射器内的物体的(???)发生了变化,当向下压活塞时物体被(???)了,此时松手会发现活塞(???)。

2.如果这种物质是空气和水中的一种,我认为它是(???),因为(???)。

3.用注射器做压缩空气的实验时,能观察到(??)。

A.空气很难被压缩????B.空气可以被压缩????C.空气可以被压缩到0毫升

2.水结冰的温度记录表。

1.该同学观察到温度计的示数如图所示,请将温度计的度数记录在表格中。??

?

2.在读出温度计指示的温度时,我们应该选择哪个角度观察温度计上的读数?(??)

A.仰视???B.平视???C.俯视

3.在碎冰中加入食盐的作用是:(???)。

4.由实验记录表中可知:水结冰时的温度为(???)℃。

5.水在结冰过程中由(???)态变成了(???)态(填水的形态)。

3.观察下图,说说下列图片中风的等级。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

6.C

二.填空题

1.上扬;平衡;相等

2.不动

3.吹来;东

4.篮球;足球;排球

5.液;气

6.轻

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

四.连线题

1.如下:

五.填表题

1.如下:

六.简答题

1.看报纸、听广播、看电视、打电话查询、上网查询、观察动植物的行为变化等。

2.避免一次加入过多,导致个能冶胖,以实验结果不准确。

3.空气是有质量的,但是它的质量很轻,我们在测一袋空气的质量时,可以用天平等这样的物品来做标准物。一定量的空气有一定的质量,可以用不同的物体来衡量。能用简易天平和不同物体来衡量一袋空气的质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。

4.将冰块放在手中捂;把冰块放在热水中;把冰块放在太阳下。(方法不唯一)

5.物质的状态发生了变化,但物

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档