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第四章大学生职业素养

中国青年报社会调查中心8777人参与调查，34.7%的觉得“上大学后悔”。原因：一是认为“自己在大学里“没学到什么有用的东西”（51.5%）；二是认为”自己念了四年，出来还是找不到工作”(39.2%)。大学生行政职业能力

同学被骗感觉?父母骗了我们，让我们只是埋头学习；?学校骗了我们，让我们只会死肯书本；?社会骗了我们，让我们以为付出总有回报，但现在却反悔了不给他们一个工作。“有时候我甚至觉得，上大学就是把父母的血汗钱给一名同学感慨糟蹋了！他们辛辛苦苦挣钱供我上学，可我念出来之后，不但养活不了他们，连自己都养不了。”大学生行政职业能力

来自大学生的困惑？?尽管调查中只有47.6%的人明确表示“不后悔”，但被问到“如果重新选择会怎样”时，60.1%的人仍然会选择上大学。上大学找不到工作，不上更找不到工作”考研的目的是什么？结果，可爱的同学们，不知所措中认为自己才疏学浅，开始考研、考博。大学生行政职业能力

有人戏言中国需要在博士之后，继续设置更高的学历，比如“壮士”、“烈士”等。大学生行政职业能力

大学生们怎么办？大学生行政职业能力

大学生们怎么办？?根据社会用人单位的实际需要和岗位要求以及自己的实际需要，选择自己的职业目标、学业目标！?职业目标的要求，提高职业素养，做好职业准备！大学生行政职业能力

第三章大学生职业素养大学生行政职业能力

职业素养素养修养职业素养一个人在职业生涯过程中，不断地学习、训练和实践的过程和所达到的实际职业素质。大学生行政职业能力

职业素养的内容?基本职业素养、不同职业的职业素养大学生行政职业能力

一、基本职业素养思想素养；1思想道德修养与法律基础1、用人单位需要的道德修养；2法制修养；身体素养；3基本职业素养45心理素养；6文化素养；7专业素养；8能力素养。大学生行政职业能力

一、基本职业素养1）思想政治素养大学生行政职业能力

人们在一定生活中应当遵循的的道德要求和行为准则。《公民一、基本职业素养2）文明道德素养道德建设实施纲要》。文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。。尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。大学生行政职业能力

一、基本职业素养3）法制素养基本法律知识：宪法、治安管理处罚法、集会游行示威法、环境保护法、道路交通安全法。。职业法律知识：《劳动法〉、《合同法〉以及特殊职业的《公务员法》、《教师法》、《律师法》、《法官法》、《检察官法》和《人民警察法》等。大脑中时刻有法律意识、重视在法律的范围内从事职业活动，用法律的武器保护自己的正当权益。。具备用法律的手段解决职业生活问题的方法、艺术和能力，可以利用的技术和手段以及借助律师。大学生行政职业能力

一、基本职业素养4）身体素养躯体健壮，没有重大躯体疾病，身体素质好，能够，满足职业岗位的需要。作息、饮食、起居、用脑习惯，休闲娱乐方式，讲究卫生、医疗保健、戒烟限酒、适量运动等。大学生行政职业能力

一、基本职业素养生活事件5）心理素养压力。正确应对和妥善处理来自生活的挫折和压力，使其发挥正性的作用。和谐。能够与各种人融洽相处，对他人包容、理。解、沟通、接纳。在有效控制情绪的前提和合适的条件下，能适度地发泄情绪。做情绪的主人，不做情绪的奴隶。大学生行政职业能力

一、基本职业素养5）心理素养正确认识评价自己，了解自己的优势和短处；正确认识周围社会环境，能够与周围环境保持良好的关系；善于调节自己的生涯规划、学习时间等。气质、性格、世界观、价值观、人身观、合理需求、兴趣爱好、责任心、同情心、团结协作等；大学生行政职业能力

一、基本职业素养6）文化素养社交礼仪、文明规范古今中外文学名著欣赏文学创作等。鉴赏、演唱与演奏能力等审美情趣、知识和表达能力。大学生行政职业能力

一、基本职业素养7）专业素养?专业基本知识；?专业基本技能；?专业实践经验；?专业职业技能；?科研创新能力等。职业资格证书大学生行政职业能力

一、基本职业素养8）能力素养可迁移技能语言、文字、计算、网络通讯等。；大学生行政职业能力

一、基本职业素养2、美国用人单位的期望1.基础知识——2.基本能力——.基本沟通——4.适应能力——5.发展技巧——6.小组效能——7.影响技巧——大学生行政职业能力

一、基本职业素养3、香港用人单位的期望大学生行政职业能力

二、不同职业的素养要求：一是硬技能（硬件）；真本事硬技能：指求职者为从事某专业或领域工作或研究，而应具备的必要能力。电子工程、计算机、软件工程和土木工程等理工科的专业理论知识和实践动手技能；专业训练外语类的实际翻译和口语水平等。大学教育的核心内容经济类专业非常突出的计算机和外语