7.3.1复数的三角表示式（导学案）(原卷版)高一数学（人教A版2019）.docxVIP

7.3.1复数的三角表示式（导学案）(原卷版)高一数学（人教A版2019）.docx

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*复数的三角表示式

导学案

一、教学目标

了解复数的三角表示.

二、教学重难点

1.教学重点：复数的三角表示式.

2.教学难点：复数的三角表示.

三、教学过程

前面我们研究了复数a+bi

1、温故知新，奠定基础

我们知道，复数可以用a+bi(a,b∈R)的形式来表示，复数a+bi

借助复数的几何意义，复数能不能用其他形式来表示呢？

2、引导探究，得出概念

探究1：如图，复数z=a+bi与向量OZ=(a,b)一一对应，复数z由向量OZ的坐标

我们知道向量也可以由它的大小和方向唯一确定，那么能否借助向量的大小和方向这两个要素来表示复数呢？如何表示？

向量的大小可以用模来刻画，那么向量的方向如何刻画

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