课件课件讲解.pptx

AFC自动售检票系统检修实训

安全教育

轨道交通学院

学生行为规范

下列情况属于违反学校纪律，依其轻重给予不同的处分．

一．班级批评教育

l、上课迟到

2、不认真完成课前锻炼（俯卧撑、跑步）

3、上课时间内串岗、游荡

4、上课时间内接、打私人电话．

5、上课时间内吃东西

6、上课时问内大声喧哗

7、上课时间内末穿戴、使用工作服和劳防用品

8、随地吐痰，乱扔垃圾

9、实习时坐着不动的

备注：（由任课老师进行教育）

三、学生科警告处分（形成书面文字）

l、学期内受到二次“警告”

2、工作时间内瞌睡

3、不服从管理，或不执行教师的实习安排、调动．考试作弊等

4、消极怠工、工作效率低下，经教育仍达不到岗位要求

5、严重违反操作规程或质量标准

6、无理取闹，扰乱正常教学秩序

7、矿课一天以上（包括一天）

备注：以上处理由学生本人递交书面检讨并告知家长．安排一至二次周五参加系学生科组织的二小时系部教育及参加公益劳动。

四、系、院学生处处分

出现下列情况者，暂停实习（由系学生科组织学生进行1-2周系部教育

及参加公益劳动），视其态度及改进情况上报系、院学生处答案处理

l、违反社会治安条例或触犯国家刑法

2、策划、实施、参与有害于学校利益或声誉的活动

3、对他人进行威胁、侮辱、使用粗言秽语

4、实习场所聚众闹事或散布流言

5、实习场所斗殴伤人，滋事打架

6、替代、指使他人打考勤，虚报考勤

7、连续旷课3天，或全期累计旷课6天

8、未经老师批准，即自行擅离实习岗位者

9、学期内受到第二次“严重警告”者

10、偷窃学校和他人财物

12、蓄意破坏机床设备或损坏学校财产

13、赌博，并经3次劝告后依然我行我素者

14、累犯且多次劝阻不听，不知悔改者

15、其他严重犯规行为

任务：

1.分组

2.请各组总结归纳技能训练课课堂规则；

3.请各组归纳岗位规则；

4.请各组派代表进行阐述。

技能训练课课堂规则

1、学生上技能训练课前必须佩戴好本工种的劳动保护用品，提前5分钟排队进入实习场地，否则不准上岗训练。

2、指导教师讲课时，学生要专心听讲，认真做好笔记，不得说话和干其它与上课无关的事情；提问或回答问题时要举手，经教师允许后方可发言；进出训练场地应得到教师许可，方能行动。

3、指导教师示范操作和表演动作要标准规范，要严格按工人技术等级标准进行训练。学生应在指导教师指定的区域站好，严肃认真地观察和记录。

4、学生要按指导教师分配的岗位进行练习，不得串岗，更不得私自动用其它设备。

5、为了自身、他人和设备的安全，要严格执行安全操作规程，并培养学生安全、文明生产的良好习惯。

岗位规范

1、实习期间要遵守各项规章制度，严格执行“十不准”

①不准迟到、早退、旷课。

②不准脱岗、串岗、乱岗、睡岗。

③不准干私活。

④不准乱放工具、工件，保持场地整洁，爱护公物。

⑤不准私带工具出场地。

⑥不准生火、玩火、吃零食。

⑦不准在“带病”设备上作业。

⑧不准私自拆装电器及其它设备。

⑨不准乱拿、乱动别人的工具、材料及设备。

⑩不准对教师、师傅有不礼貌不尊敬的言行。

2、严格遵守安全操作规程，养成安全文明操作的良好习惯。发现不安全的隐患，及时报告实习指导教师。

3、认真学习，按时完成作业，苦练基本功，努力提高自身的操作技能水平。

【项目任务】

1.分析安全警告等级。

2.归纳常见警告符号类型。

3.归纳收集电压范围警告等级。

【相关知识】

2.各种警告等级；

【相关知识】

3.各种危险和警告符号的含义。

【相关知识】

4.电压范围警告等级

任务二

【知识要点】

1.了解电的特点。

2.了解电引起的危害。

【项目任务】

1.分组叙述并讨论点的特点。

2.通过查阅资料了解电引起的危害。

任务描述

根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》，危险源大致分为物理性危险源、化学性危险源、生物性危险源、心理或生理性危险源、行为性危险源及其他危险源六类。

电能具有易输送、易控制、易存储、易利用等特点，已广泛应用于人类生活的各个领域，包括轨道交通车辆。

确保检修人员电气作业的安全，要分别从建立安全防护意识、了解电气安全基本知识、熟知各种电气作业安全规定、掌握安全用电防护技术等方面入手进行培训、组织考试。检修人员只有在熟知安全用电知识，安全用电的情况下，才能利用好电能，避免电流对检修人员的危害。

【相关理论知识】

一、电的特点

二、电引起的危害

一、电的特点

电具有“看不见、听不到、摸不得”的特点。“看不见”：在额定工况下导体不会有机械位移、颜色变化、形状改