家庭的记忆教学设计学情分析教材分析课后反思 .pdfVIP

《道德与法治》三年级上册

《家庭的记忆》教学设计

一、教材分析：

本单元共分为四个部分，这几部分主要是为了让孩子们了解自己

的成长离不开家庭，但家庭并不是静止不变的，儿童可能对这些变化

和影响缺乏清晰的意识。因此，有必要促使儿童对自己的家庭变化，

进行反思和整理，对家庭有一种动态的认识，进一步强化对家庭的认

同感，在更深层次上感受自己家庭特有的传统和价值观。

二、课前准备：

（一）教师准备：

1、多媒体课件

2、歌曲《我有一个幸福的家》、《我爱我的家》。

3、搜集爷爷奶奶过去艰苦生活的图片和故事。

（二）学生准备：

1、了解家庭大事和家庭特殊的日子。

2、了解家人过去的生活。

3、听爷爷奶奶讲过去的故事。

三、教学目标：

1、了解家庭的发展变化，知道家庭的重要日子和事件。

2、通过听爷爷、奶奶讲过去的事，学会珍惜、学会感恩。

四、教学重、难点：

教学重点：

感受家庭的传统和价值，体会家庭带来的温暖。

教学难点：

体会自己的成长与家庭发展变化的关系。

五、导入新课：

我们知道每个人都有自己的家，家是我们学习生活的港湾，不同

的家庭是各不相同的，本节课让我们走进每个小朋友的家，去回忆一

下这美好的记忆。

家庭的记忆

六、新授过程：

1、家庭就像一棵亲情树，生活在这棵亲情树下你有什么感受？

是的，家庭让我们开心、快乐、温馨、幸福，让我们一起唱一唱

我们的家好吗？

（播放歌曲：我有一个幸福的家）

2、课堂交流：

课前老师布置了一个表格，现在大家拿出来以小组为单位，把你

的收获跟大家分享一下。

家庭大事记

现在全班交流一下，哪位同学愿意主动上来交流一下呢？

通过刚才同学们的交流，我发现我们每位同学都很用心，对自己

的家庭了解的都很多，希望同学们再接再厉！

在我们生活中，有许多重要的日子，这些日子是一个国家一年中

重要的日子，我们的家庭也是如此，也有许多重要的日子，现在仍我

们回忆一下这些重要的日子，完成下列表格：

家庭重要日子

日期事件

现在集体交流一下吧！谁想下来交流？（学生通过搜集的照片，

你有什么发现？从色彩、建筑、服装、场景讲述家庭的变化。）

通过刚才同学们的交流，我发现同学们都非常棒！老师希望每位

同学都关爱一下自己的家庭，都应该为家庭做一些力所能及的事情，

让我们的家庭更加幸福快乐，也让我们在温馨的家庭中健康快乐的成

长。

是呀！现在的生活好多了，我们要珍惜今天的幸福生活，也不能

忘记长辈们为我们付出的辛苦劳动。

3、听爷爷奶奶讲过去的事

在大人的眼里，我们给他们带来许多快乐。在我们眼里他们给了

我们许多的关爱，让我们快乐成长，使我们的生活甜美无比。从这段

话中，你感受了什么？

是啊！我们现在还小，对家庭的事了解的很少，课前老师布置你

回家了解一下自己的爷爷奶奶他们像我们这么大时，家庭是怎样的状

况？下面小组交流一下，然后进行全班交流。

活动一：

故事擂台赛（作战艰苦、生活艰苦、劳动辛苦）

活动二：

老师也带来了爷爷奶奶过去生活的有关图片，我们一起看一下。

看了这些图片，此时此刻大家又想说点什么呢？

教师总结：

通过刚才的活动，我们知道了爷爷奶奶是怎样对家庭付出的，他

们又是怎样关爱我们自己的家庭的？在此让我们齐声对长辈们说：

“爷爷奶奶你们辛苦了！谢谢你们。”我们要学会像长辈一样关爱我

们自己的家。愿每个家庭都幸福快乐，让我们用歌声来表达一下吧！

（我爱我的家）

课堂小结：

1、本节课大家有什么收获？

2、本节课我们回忆了，自己家中的一些大事，特殊的日子，了

解了爷爷奶奶过去的事情，让我们在自己的家里能够健康