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关注身边的公用设施

课题:关注身边的公用设施 第 课时总序第 教案课型:活动 编写时间: 年 月 日 执行时间:年月日

活动目标 批注

1、对身边公用设施的使用现状进行调查,学会正确使用公用设施和自觉爱护公用设施。

2、提出改进建议,开展力所能及的保护公用设施的活动,培养学生的责任心。

活动重难点

关注身边的公用设施,爱护公物。活动准备

调查表,劳动工具或修理工具。活动过程

一、活动动员

1、讨论:我们每天都在享受着公用设施提供的各种方便。我们应该感谢它们,爱护它们,同时也要认真想想,它们现在怎么样了?

2、动员:我们首先要了解公用设施的使用情况,然后再去开展一些力所能及的保护公用设施的活动。

二、看看周围的公用设施

1、布置活动任务:观察学校或家庭附近的公用设施了解公用设施的使用情况,看看有没有被损坏。

2、分小组讨论调查路线,制订调查计划,填写调查记录表。

3、分组调查(注意安全教育)。

4、班级交流调查结果。讨论:看了结果,你们有什么感想?

三、说说我们的好点子

1、读读书上的小组建议的范例:我们该从哪些地方入手提建议。

2、分组讨论:通过对公用设施的调查,你有什么好建议?

3、全班交流。评评最佳点子,总结好点子并投递给有关部门。

四、我给公用设施“洗洗澡”

1、分组讨论:除了提建议,我们还能开展些什么具体活动吗?

2、小组确定活动内容,并做好活动准备。

3、分小组活动。

4、活动总结,写活动日记。五、拓展活动

组织“督察小队”,开展一些假日活动,比如双休日上街作宣传,检查公共设施的情况,发现问题可向街道办事处和派出所反映。

[

[教学后记]:

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