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摘要
摘要
信息时代的快速发展，对人才培养也提出了更高的要求。当前教育的核心是
培养学生的创新思维和问题解决能力，使之成为能够适应时代发展的复合型人才。
2022年，我国发布了《义务教育信息科技课程标准（2022版）》，其中对于信息
科技课程学业水平的考核，提出要重视学生知识能力、技能水平和问题解决能力
的综合考察。因此，问题解决能力不仅是信息时代学生必备的核心素养，也是信
息科技学科需要重点培养的能力。但目前，对于信息科技
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