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给学校画张“地图”

课题：给学校画张“地图”课时第1课时总序第13教案

课型：活动编写时间：年月日执行时间年月日教学要求：使学生初步认识图例，能看懂简单的平面图， 批注：教学重点：学会用简单的图例画出学校的平面图。

教学难点：提高学生动手能力和实践水平，培养他们独立生活能力。教学方法：活动情景法

教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、情感体验，确定方向

看一看：太阳从哪个方向升起。

想一想：其他的各个方向并指一指。

做一做：面向太阳升起的方向站好，说说自己的前、后、左、右各是什么方向。

选一选：根据每一小队坐的不同位置，为本组选好队名（东方队、西方队、南方队、北方队）。

议一议：现实生活中哪些事物也可以为我们确定方向。二、创设情境，探究实践1．看地图，找位置：这是一张中国地图，看我国的版图

像什么？对，她像一只雄鸡屹立在世界的东方。你们看这是我们的浙江省（其他省）。

2．探究、应用方向：那么北京在浙江的哪个方向？为什么？理解地图方向“左西右东，上北下南”。找一找最南部的省份和西部的省份。

三、实践运用，绘制平面图

情境设计：蓝猫、淘气知道我们的学校是个大花园，要来做客，可是它不认识路，请大家为他们指一指方向。

校门为入口点，确定校门实际方位。

想一想，做个小小设计师：根据学生的回忆，课件随机显示学校主要设施、景点的画面，说说它所处的位置，并同时让学生设计图例。

画一画：个人或合作完成校园平面图。四、情感沟通，谈收获

今天我们陪蓝猫玩得很开心，也学到了不少知识，谈谈你的收获。

试试用今天学的方法绘制一张学校周边环境图。

教学（后记）后思：