江苏专版2024_2025学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立单元培优练部编版必修中外.docVIP

江苏专版2024_2025学年新教材高中历史第六单元辛亥革命与中华民国的建立单元培优练部编版必修中外.doc

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1.[2024江苏海安开学]1907年,清政府拟与英国借款修建苏杭甬铁路,激起江浙人民的生气,民众要求拒借洋款。下图描绘的是代表“民气”之人向远处的“拒款”射箭。这幅漫画反映了()

A.保路运动波及东南地区 B.江浙民众反帝爱国呼声

C.国人抵制先进交通工具 D.革命党人领导反帝斗争

2.[2024江苏常熟检测]1911年春,革命党人林觉民在绝笔《与妻书》中写道:“然遍地腥云,满街狼犬……当亦乐牺牲吾身与汝身之福利,为天下人谋永福也”,随后毅然投入广州黄花岗起义。这反映出当时一些先进学问分子()

A.意识到武昌起义的意义 B.是辛亥革命胜利的保障

C.以天下为己任的使命感 D.走上了维新变法的道路

3.[2024江苏靖江阶段练习]孙中山呼吁:“清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋,整个结构已经从根本上彻底地腐朽了……必需以一个新的开明的、进步的政府来代替旧政府。”孙中山的呼吁主旨是()

A.推翻封建君主专制制度 B.建立君主立宪政体

C.颁布《中华民国临时约法》 D.组织护国斗争

4.[2024江苏苏州检测]1912年2月,南京临时政府颁布了中华民国国歌《五旗共和歌》,其歌词是:“亚东开化中华早,揖美追欧,旧邦新造……鼓舞文明,世界和平永保。”该歌词主要表现了()

A.中国人强国的坚决信念 B.赞美欧美政治体制优越

C.歌颂中华历史文明悠久 D.中国对世界和平的贡献

5.[2024江苏徐州期末]1912年3月,南京临时政府颁布的《中华民国临时约法》规定“人民有信仰之自由”,同时颁布行政吩咐规定学校不准读经,不准祀孔,广州、四川、湖南等地的学校废除了尊孔读经,把孔庙改为学校或习艺所,停止了祀孔典礼。该举措的出台()

A.铲除了专制制度的社会土壤 B.确立了依法治国的原则

C.反映了中国社会性质的变更 D.有利于传播民主共和理念

6.[2024江苏淮安调研]新文化运动引入科学的概念,就是要变更劳动方式、方法,发挥劳动者的潜力;引入民主的概念,就是要使劳动者意识到作为人应当享有“人的权利”,有占有自己劳动所得的权利。据此可知,新文化运动()

A.以解放中国劳苦大众为宗旨 B.重视提升劳动者的思想觉悟

C.全盘否定传统儒家思想文化 D.始终高举民主与科学的旗帜

7.[2024江苏连云港一模]从1912年至1928年,国家元首变换了12次,共有7人先后担当总统,每人每次平均在位不到16个月;内阁改组45次,有29人担当过政府首脑(总理),任期最长的为17个月,最短的仅有5天。这一现象折射出()

A.民主共和观念深化人心 B.民国前期社会动荡

C.进步人士探究治国新路 D.政党政治有效实施

8.[2024江苏南通调研]陈独秀撰文写道:“三年以来,吾人于共和国体之下,备受专制政治之苦痛。……然自今以往,共和国体,果能巩固无虞乎!立宪政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最终之觉悟。”陈独秀旨在强调()

A.共和体制不能为中国带来真正变更 B.巩固民主政体须彻底批判旧思想

C.北洋军阀的混战导致政治分崩离析 D.政党政治的尝试是一场荒唐闹剧

9.[2024江苏常州调研]阅读材料,完成下列要求。

材料近代中国1912—1928年是作为一个相对独立的历史时期叙述的。这16年的历史,天经地义地是古代中国特殊是鸦片斗争以来的中国、辛亥革命以来的中国的接着和发展。但它既然可以作为一个独立的历史时期,就会有它独具的特点,有它呈现出来的突出问题,有属于这个时代的人物;它既为将来开拓道路、供应条件,也为将来设置局限。因此这段历史和任何一段历史一样,是可以从多方面、多角度去总结的。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

依据上述材料,以1912—1928年独具的历史特点为例,选取一个视角进行评述。(要求:观点明确,史论结合,论述清楚)

真题实战练

10.[2024江苏卷]1911年刚过暑假,正在中学读书的茅盾发觉,学校里的很多教员剪了辫子,变成了光头。他们捧着古书,让人嗅不出“半丝半毫的种族思想,或民权思想的味儿”,是“真人肯定不露相的”。这里的“光头”体现了()

A.腐儒的趣味 B.智者的特性 C.青年的时尚 D.革命的看法

11.[2024江苏卷]1907年,察哈尔都统认为,当地虽物产丰富,商贾荟萃,“惜民气未开,不知振兴实业,亟应设法提倡,以挽利权”,特派专员至江西景德镇调查瓷器制造状况,“以资备鉴”。该都统意在()

A.加强地区经济合作 B.以机器工业取代传统工业

C.发展地方特色产业 D.利用本地实业救国的氛围

12.[2024湖北卷]下图是近代一位青年寓居天津期间的

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