23《出师表》同步练习（含解析）.pdfVIP

《出师表》课时作业

一、单选题

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之

臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以

光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其

刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚

以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，

每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，

愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。

（节选自《出师表》）

【乙】古弼，代人也。少忠谨，善骑射，初为猎郎，门下奏事，以敏正称；太宗嘉之，

赐名曰笔，取其直而有用；后改名弼，言其辅佐材也，上谷人上书，言苑围过度，民无田业，

宜减太半，以赐贫者。弼入欲陈奏，遇帝与给事中刘树棋，志不听事，弼侍坐良久，不获申

闻，乃起，于帝前捽树头，掣下床，以手搏其耳，以拳殴其背，曰：“朝廷不理，实尔之

罪！”帝失容，放棋曰：“不听奏事，过在朕，树何罪!置之！”弼具状以闻帝奇弼公直皆

可其奏，弼曰：“为臣逞志于君前者，非无罪也。”乃诣公车①，免冠徒跣，自劾请罪。

（节选自《魏书·古弼传》）

【注】①公车：官署名，始设于汉代，是卫尉的下属机构，掌管宫殿中司马门的警卫。

1.下列句子中加线词的解释不正确的一项是（）

A.是以先帝简拔以遗陛下简拔：选拔

B.宜付有司论其刑赏论：判定

C.乃诣公车，免冠徒跣徒：白白的

D.弼侍坐良久，不获申闻良：很

2.对文中画线的部分断句恰当的一项是（）

A.弼具状/以闻帝奇/弼公直皆可其奏

B.弼具状以闻/帝奇弼公/直皆可其奏

C.弼具状以闻/帝奇弼公直/皆可其奏

D.弼具状以闻帝/奇弼公直/皆可其奏

3.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.甲文是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对

蜀汉的忠诚。

B.甲文中诸葛亮向刘禅举荐贤臣分别管理“宫中”“营中”之事，两个“必能”突出了人

才的重要作用。

C.乙文中弼怒不可遏地当着皇帝的面殴打刘树，是因为他认为皇帝不理国事，关键是刘树

等人诱使皇帝沉溺于逸乐之中。

D.甲文“晓之以理，动之以情”，充分展示了诸葛亮治国的雄才大略，乙文运用夸张手法

和细节描写刻画了古弼一心为国为民，不顾个人安危的品质。

4.下列关于文学常识的信息对应不正确的一项是（）

A.“说”是古代一种议论性文体——《马说》——韩愈——世称“韩昌黎”

B.“记”是古代一种记叙性文体——《醉翁亭记》——欧阳修——谥号文忠

C.“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体——《出师表》——诸葛亮——字孔明

D.“序”是古代一种介绍书的内容的文体——《送东阳马生序》——宋濂——字景濂

5.下列翻译有误的一项是（）

A.不应有恨，何事长向别时圆。（《水调歌头》苏轼）翻译：不该有什么怨恨吧，为什么

偏偏在人们不能团聚时圆呢？

B.先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。（《出师表》诸葛亮）翻译：

先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝叹息感到憎恨的。

C.以是人多以书假余，余因得遍观群书。（《送东阳马生序》宋濂）翻译：因此人家大多

愿意把书借给我，我也因此能广泛阅读各种各样的书籍。

D.雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》张岱）翻译：冰花一片弥漫，

天与云与山与水，白茫茫一片。

6.下列各句中，表达得体的一项是（）

A.介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽。

B.书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来