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1.1奏响中学序曲课件;教学设计
??奏响中学序曲。本课设置总议题《如何奏响美妙的中学序曲》,旨在告诉同学不仅要开启中学生活,更重要的是要“美妙的“的开启。让学生在【踏入新旅程,认识新身份】,了解中学生活”新“在哪里;在【发现新机会,迎接新挑战】中了解初中生活的机会及要求,明确初中阶段的价值;在【确立新目标,争做新时代好少年】中知道如何度过自己的初中生活。;核心素养目标
政治认同:通过小学和初中生活的对比,培养学生热爱中学生活,珍惜新起点,把握机遇,以积极的态度迎接中学生活的到来。
道德修养:通过探究伟人的成长经历,体会中学阶段的独特价值和意义,适应新环境。
健全人格:通过规划初中未来生活的活动,培养学生珍惜新生活,发展新自我,确立新目标,塑造全新的自我。;重难点突破
重难点:新的起点
突破方法
“新的起点”这一内容,既是本课的教学重点,同时又是本课的教学难点之一。为便于学生很快熟悉和掌握该部分知识点,教材安排了两个活动,从中使学生初步确立:九月是新学期的开始;中学生活是人生一个新阶段的开始。“运用你的经验”活动,主要帮助学生感受“初中生活与小学生活的区别”,“阅读感悟”活动主要是帮助学生认识到“中学时代对人的一生的重要性”。
为有效突破这一教学重、难点,通过课前的充分准备、课堂上学生的自主学习和小组之间的合作交流以及利用多媒体课件呈现等多种方式和手段进行教学,既使教学的内容更加形象、直观,同时也有利于调动学生学习的热情,激发他们的求知欲。;1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新机会?
富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的?
;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴
趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的
大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。;2.初中阶段对我们的成长提出了什么新要求?
(1)越来越上进,志存高远,追梦远航。
(2)越来越踏实,努力学习,勤于思考。
(3)越来越包容,,学会合作。
(4)越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。;3.初中阶段具有独特的价值:
(1)初中阶段的我们正处于生命成长的“”。
(2)这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时
期,需要精心引导和栽培。;4.初中阶段的重要性(重要意义):
(1)是未来之路的重要时期。
(2)给了每个人自我发展的无限可能。
(3)为我们的发展提供了?。
(4)对我们的人生具有独特的价值,是我们世界观、?
、价值观初步形成的重要时期。;5.正确面对初中生活的要求:
(1)珍视当下,把握机遇。
(2)把准人生方向,积极追求进步,确立?
?。
(3)在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应
时代发展的有理想、、能吃苦、肯奋斗的
中学生。;教学过程:
导入设置,启动思维
情境导入
【设计意图】刚刚步人中学时代的学生,对中学校园生活充满了美好的想象,通过教师播放由钢琴曲《秋日私语》伴奏的诗朗诵《中学,我们来了》(教材P2)导入,营造轻松、愉悦的氛围,让学生在舒缓的音乐声中,慢慢地进入本课内容的学习。用音乐创设一种轻松、愉悦的情境氛围,有利于调动学生学习的积极性,使学生迫切的想知道,中学时代将是一个怎样的人生阶段呢?激发学生的探究欲望,引导学生在疑问和好奇毕主动参与学习。;引言:
初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?我们又该如何规划自己的初中生活?;跨进中学校园,我们有了一个新的身份中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。;探究与分享
开学以来,我在学校里经历了许多新鲜事。高年级学长给我们当起了校史讲解员。
语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。
班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班微。布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。
○你在校园里还有哪些新发现?
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