浙教版数学七年级上册全册优质课件.pptx

浙教版数学七年级上册全册优质课件.pptx

  1. 1、本文档共738页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

浙教版七年级上册

数学

全册优质课件;从自然数到有理数;数的出现是由原始人所看到的一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量的关系。但当时人类对周围存在着的数量关系的认识识不深,只有一些模糊的感觉。最初人类只能认识“有”还是“沒有”,后来渐渐分辨出“多”与“少”。这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略,算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断步,人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少?最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。这种一对一对应的比较方法,可以说是人类最早的对“数”的体验。这种体验不仅可以比较两个东西的多与少,而且还可以发现相等的关系。;数学伴我成长;我国的长城始建于公元前7世纪,前后共修造了2000余年,是世界七大奇迹之一。明长城从山海???到嘉峪关,实际长度为5130千米(合一万零二百六十里),故被称为万里长城。;自然数:;议一议;分数:把单位“1”平均分成若干等份,表示

这样的一份或几份的数叫做分数。;问:是否所有的分数(百分数)都可以化为小数?;小数可分为:;合作学习:;合作交流.;(1).某学校暑假奖励3名“三好学生”去北京旅游,并由一名老师带队.甲旅行社说:如果老师买一张全票,则其余学生可享受半价优惠.乙旅行社说:包括老师在内,全部按票价的6折优惠.已知两家旅行社的全票价都为240元.你认为应该去哪旅行社合算?通过计算说明.;(2)受国际油价上涨的影响,某地今年四月份93号的汽油价格是每升6.94元,八月份93号的汽油价格是每升7.24元,则93号的油价上涨的百分数是___.;(3).商场在促销活动中,将标价为300元的商品,在打七折的基础上再打七折销售,则该商品的现价是()

A210元B147元C120元D80元;(4).加工同样的零件,李师傅加工一个零件

要分钟,张师傅1分钟加工个零件.

下列说法正确的是()

A李师傅的工作效率高

B张师傅的工作效率高

C两个人的工作效率相等

D无法比较他们的工作效率;1.自然数可以用来计数、测量、标号或排序;分数在实际应用中,起着分配和测量结果的作用;从自然数到有理数;;在日常生活和生产实践中,我们经常会遇到具有相反意义的量,如:;符号;;例如,规定温度零上为正,则月球表面白天的气温最高达零上123℃,记作+123℃(或者123℃),读作正123℃;

夜晚气温可低至零下233℃,记作-233℃,

读作负233℃;试一试;我们学过的数中又来新成员了:;(口答)读出下列各数,它们各是哪类数?;整数与分数统称为有理数(rationalnumber);有理数的另一种分类方法;解:;判断表中各数分别是什么数,在相应的空格内打“√”。;课堂小结;1.下面关于“0”的说法正确的是()

A.是正数,也是有理数B.是整数,但不是自然数

C.不是正数,但是自然数D.不是整数,但是有理数;4.按要求填空;(4)若规定向东为正,则汽车向东行使2.5千米记作+2.5千米,那么向西行使1.5千米记作_______千米.;想一想;想一想;图中两个圆圈分别表示正数集和整数集,请把;在下列各数中,哪些属于正数集,负数集,

整数集、分数集,正整数集,负分数集?;海边的一段堤岸高出海平面20米,附近的一建筑物高出海平面50米,海里一潜水艇在海平面下30米处,现以海边堤岸高度为基准,将其记为0米.那么附近建筑物及潜水艇的高度各应如何表示?;数轴;;(1)温度计刻度的正负是怎样规定的?以什么为基准?基准刻度线表示多少摄氏度?;;;如图,数轴上点A,B,C,D分别表示什么数?;任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示.;(1)3.5的相反数是_____;(2)_____是-10的相反数;

是_____的相反数;(4)1.2和_____互为相反数;

(5)相反数是它本身的数是_____.;如果两个数只有符号不同,那么我们称其中一个数为另一个数的相反数,也称这两个数互为相反数。;1.在下表的空格中填入适当的数,并把这些数都表示在数轴上:;1.下列说法正确的是()

(A)数轴上距离原点5个单位长度的点所表示的数是5

(B)数轴上表示-1.5的点在原点左边距离原点1.5个单位

(C)数轴的长度是有限的

(D)数轴上的点只能表示有理数;明明向东走20m,又向西走35m,再向东走10m。请你画数轴,直观表示明明走的过程,并说说明明最后在什么位置。;老师从学校出发,骑车向东走了3千米到达小聪家,

文档评论(0)

xm1640396464 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档