河南省焦作市2024学年高中地理《2.1城市空间结构》说课稿 湘教版.docx

河南省焦作市2024学年高中地理《2.1城市空间结构》说课稿湘教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中地理《城市空间结构》

2.教学年级和班级：河南省焦作市2024学年高中一年级全体学生

3.授课时间：2024年5月15日，星期一，第3节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容和目标

1.教学内容：

本节课将围绕城市空间结构的特征、成因和影响因素进行讲解。通过分析城市的不同功能区（如商业区、住宅区、工业区）的分布和相互关系，使学生了解城市空间结构的形态和变化规律。

2.教学目标：

（1）知识与技能：使学生掌握城市空间结构的基本概念、特征和影响因素，能够分析城市的功能区分布和相互关系。

（2）过程与方法：通过观察、分析实例城市，提高学生的地理观察和分析能力。

（3）情感态度价值观：培养学生对城市空间结构的兴趣，提高学生关心城市发展、关注城市空间结构优化的意识。

三、教学方法和手段

1.教学方法：

采用讲授法、案例分析法、小组讨论法等教学方法，引导学生主动参与课堂，提高学生的地理观察和分析能力。

2.教学手段：

利用多媒体课件、地图、城市空间结构模型等教学手段，生动形象地展示城市空间结构的特征和变化规律，提高学生的学习兴趣和理解程度。

四、教学过程

1.导入新课：

以我国北京市的城市空间结构为例，引导学生思考城市空间结构的特征和影响因素。

2.讲授新课：

（1）讲解城市空间结构的基本概念和特征；

（2）分析城市的功能区分布和相互关系；

（3）讲解城市空间结构的成因和影响因素。

3.案例分析：

以我国上海市的城市空间结构为例，让学生分组讨论其功能区分布和相互关系，引导学生运用所学知识分析实际问题。

4.课堂小结：

5.布置作业：

让学生结合自己的生活经验，观察所在城市或熟悉的城市，分析其空间结构特征和影响因素，撰写观察报告。

五、教学反思

在课后对教学效果进行反思，看是否达到教学目标和预期效果，针对存在的问题进行改进，不断提高教学质量。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、信息素养、创新与实践素养。

1.地理核心素养：通过分析城市空间结构的特征、成因和影响因素，使学生掌握城市空间结构的基本概念，提高学生的地理观察和分析能力，培养学生对城市空间结构的兴趣，提高学生关心城市发展、关注城市空间结构优化的意识。

2.信息素养：培养学生从地图、图表、实例等渠道获取城市空间结构相关信息的能力，提高学生运用多媒体课件、地图、城市空间结构模型等教学手段获取和处理信息的能力。

3.创新与实践素养：通过观察、分析实例城市，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的观察、分析和实践能力。同时，鼓励学生在小组讨论中积极发表自己的见解，培养学生的创新思维和团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）城市空间结构的基本概念：使学生理解城市空间结构的定义、特征和分类，包括点状结构、线状结构和面状结构等。

（2）城市功能区的特征和分布规律：使学生掌握商业区、住宅区、工业区的特征和分布规律，了解它们之间的相互关系。

（3）城市空间结构的成因和影响因素：使学生了解城市空间结构的形成原因和发展规律，以及影响城市空间结构变化的各种因素，如经济、社会、行政等。

（4）城市空间结构的变化趋势：使学生了解城市空间结构在现代社会中的发展变化趋势，如城市扩张、功能区融合等。

2.教学难点：

（1）城市空间结构的概念和分类：城市空间结构是一个抽象的概念，学生可能难以理解其具体含义和分类。需要通过实例分析和图表展示，帮助学生形象地理解城市空间结构的特征。

（2）城市功能区的形成和分布规律：学生可能难以理解商业区、住宅区、工业区的形成过程和分布规律。需要通过实例分析和地图展示，引导学生观察和分析城市功能区的分布特征。

（3）城市空间结构的成因和影响因素：学生可能难以理解城市空间结构的成因和影响因素。需要通过案例分析和讨论，引导学生了解城市空间结构的发展规律和各种影响因素的作用。

（4）城市空间结构的变化趋势：学生可能难以理解城市空间结构的变化趋势。需要通过实例分析和讨论，引导学生了解城市空间结构在现代社会中的发展变化特点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中地理》湘教版教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.收集各种城市的空间结构图片，如商业区、住宅区、工业区的分布图，以便于学生直观地了解城市空间结构的特征。

b.准备城市空间结构的相关图表，如城市功能区的面积比例统计表，以便于学生分析城市功能区的分布规律。

c.寻找相关的城市空间结构视频资料，如城