《笠翁对韵》一东教学设计.docx

《笠翁对韵》之一东教学设计

一、导入

中国五千年文化，博大精深，源远流长。我们祖先留下很多贵重的精神财宝。其中影响最为深远，而且跟我们日常生活息息相关的，就是——对联。

1、谁能背背你收集到的对联？〔相机讲猎取学问的途径。如从长辈处获得、从网络、从生活中获得等〕

2、呈现教师收集的对联。

年纳余庆，佳节号长春。

充饥不必图画饼，止渴何须望梅林。池中荷叶鱼儿伞，梁上蛛丝燕子帘。

3、对联有什么特点呢？〔字数一样、对仗〕

对仗：古代人写诗或写对联的时候，为了让语言更美，就宠爱用对仗。“对”就是对称、对应的意思。就像这间教室，左边有门，右边也有个门跟它对应。这就是“对仗”。

二、引入课

古代的小孩，五六岁开头识字的时候，教师就会教他对对子，那么就必需学习这一本书——《笠翁对韵》。

1、板书课题，介绍《笠翁对韵》，并解释。

出示：《笠翁对韵》是清代戏曲学家、文学家李渔所编写，这是一本关于诗韵、对仗的声律启蒙著作。该书语言丰富秀丽，对学习吟诗、对对子有很大帮助。

“笠”是下雨天戴的斗笠，“翁”是老头，李渔的自称，“对韵”就是古代人对对子，讲压韵的。

2、今日教师和大家一起来学习《笠翁对韵》的第一篇《一东》。板书。

三、体会对仗，理解意思。1、学生自由朗读，

2、师生接口读。

3、质疑：有没有不懂的？苍穹：天空。

牛女二星：牛郎织女二星。

参商：天上的两颗星星，参星位于西方，商星位于东方。两曜：两颗刺眼的星星。日、月、星都叫曜。

故事：参星和商星在北斗七星的一西一东。传奇远古时代的高辛帝有两个儿子，成天争吵，最终竟然动起武来。高辛帝没有方法，只好把兄弟俩分别派到十万八千里之外的东部和西部。后来他们一个变成天上的参星，一个变成天上的商星。两颗星星一西一东，每天你升我落，你落我升，永久都见不着面。现在用参商比方亲友相隔两地，难以见面。

飒飒：风雨之声。

戍旅：戍守边疆的战士。句子的意思是：十月的边塞四周，寒霜随风而降，惊扰了驻守的将士们。

三东：冬天的第三个月，即十二月。

朔雪：北方的雪。句子意思：十二月的江河上空，漫天飘舞的雪，让渔翁感到格外严寒。

3、带着理解朗读。四、体会押韵，品尝朗读

1、很多诗歌都是对仗的，除了对仗，诗歌还有另外一个特点。出示：《江南春》〔杜牧〕，指出句末字的读音有什么特点。

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

2、解释押韵：韵一般放在句末，称为韵脚。

3、出示《一东》学生找出押韵的字。明确《一东》是押同一个韵的。

4、押韵的好处：中国的诗歌从一开头就是有韵的。古代诗歌是用来唱的，押韵使诗歌读起来更加琅琅上口，让人回味无穷。

5、指导朗读体会。

6、出示诗词，学生找出韵脚，并指出哪首押一东韵。

题西林壁〔苏轼〕

横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

锄禾〔李绅〕

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。五、练习对对子，挑战自我

1、教师出上联，学生对下联。冷—暖 白－黑

海阔—天空 天南－地北

〔汉语很惊奇，有些四个字的成语拆开来就是两个字的对联，成语把握多了，说起话来会出口成章，写起作文来下笔如有神。〕

福如东海－寿比南山

举头望明月－低头思家乡

日出江花红胜火－春来江水绿如蓝2、学生自由出对子。

3、出示特别对子，千古确定

雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。〔厦门鼓浪屿〕——回环联翠翠红红处处莺莺燕燕，风风雨雨年年暮暮朝朝——叠字联

千古确定：有些对子，过了千百年，也没有人能对出来，即使对出来，也不够贴切。

上海自来水来自海上。〔回环联〕

涓涓溪流，淙淙浅浅，深深汤汤，澎澎湃湃汇江河湖海汪洋。〔同旁，叠字〕

白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐南朝北打东西。〔七色、四方、“东西”一词两用，有物品之意〕

学习《笠翁对韵》，以后学问丰富了，或许你们能对出来，解决这千古难题。

六、作业：将《一东》背给父母听。收集对联。

1、《笠翁对韵》教案〔一〕

一、教学目标：

1、学生熟读《笠翁对韵》〔一东〕。

2、通过古诗丰富学生语音、修辞学问，帮助学生理解所学内容；

3、培育学生对古文的兴趣。教学过程：

一、开场白

今日我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。

知道《笠翁对韵》作何解释吗？“翁”就是李渔自称。“笠”就是下雨天穿的蓑衣。“对韵”就是古代人对对子，讲押韵。

二、范读、带读《笠翁对韵》

教师先范读一遍课文，请同学们认真听。

下面请同学们伸出右手的食指开头指读。教师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。

三、释读

1、师读第一段讲解第一段

重点点拨：山花对海树苍穹

下响高舂青春

2、学生一起说文意。三、朗读一东、