《行政职业能力测验》湖北省宜昌市当阳市2023年公务员考试临考冲刺试题含解析.doc

《行政职业能力测验》湖北省宜昌市当阳市2023年公务员考试临考冲刺试题

一、言语理解与表达

1．__________你孜孜不倦地追求生活的真善美，终有一天会得到生活的__________评价。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、只有公平

B、只要公正♂考试大○在线|考试中心

C、只管公证

D、如果正确

2．从以往的情况看，研究社会主义精神文明建设的问题，往往只是社会科学工作者__________的任务，将之简单地归结为社会科学的范围，忽略了科学技术工作者的作用。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、担负

B、担当

C、承担

D、承当

3．自由主义最主张的就是个人的自由，但这是法治下的自由，因此．为了让每个人享受同等的自由，而对个人的自由通过以一个人的自由为价值内核的法律来加以必要的限制。自由主义虽然痛恨强制．但并不要求废除一切强制。而只是要求把强制限制在可能的最小范围内，并受到法律的严格约束。这段话主要支持了这样的一个观点。即：

A、自由和法治是对立的

B、自由和法治可以共存

C、自由主要受道德约束

D、法律约束下没有自由

4．像昆虫叮咬能引起瘙痒一样，皮肤与植物的毒素接触也能引起瘙痒。对栎叶漆树引起的瘙痒研究发现，当与植物的毒素接触后，皮肤细胞会释放出引起红肿和发痒的组胺，利用苯海拉明等抗组胺药物能治疗这类瘙痒。但还没有适合的药物来治疗特异反应性湿疹等引起的瘙痒。对于后者，最好的建议就是，穿宽松的衣服，在任何情况下都不要用手抓痒。下列说法与原文不符的是（）。

A、皮肤瘙痒症状相同但机理可能不同

B、减少皮肤摩擦有助于抑制组胺活性

C、苯海拉明不能治疗特异反应性湿疹

D、抗组胺药物可以用于治疗皮肤瘙痒

5．在权利的时代，人们通过明确__________各种权利(特别是私有财产权和生命权利)，并且给予法律上的承认，就能有效地形成对权力的限制。现代社会的政治进步关键就表现在权利限制权力。但是，权力问题很快就__________，人们发现在权利背后同样隐藏着权力，权力仍然是幕后决策人。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。

A、规范东山再起

B、界定卷土重来

C、规定甚嚣尘上

D、约定雪上加霜

6．在相携相伴的风雨同行中，一批人走过风华正茂，正在经行而立不惑；一批人领略了春夏的________而收获着金秋的________。填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A、炙热丰硕

B、明媚丰厚

C、绚烂丰盈

D、烂漫丰收

7．让城与乡、富与穷、豪门与寒门的孩子．有比较均等的受教育机会，让弱势群体有通过教育改善个人乃至家庭命运的机会．这是以积极方式调整社会利益格局的最好路径之一。如果寒门的家长和孩子在现实中很难看到靠个人努力、用知识改变命运的希望，索性走向自暴自弃，成为社会不安定因素，这将使整个国家为教育不公平的后果付出极其高昂的代价。从这个意义上说，关注弱势群体，一个重要方面就是保障他们的受教育权乃至平等就业权。这段文字意在强调：

A、保障教育公平是缩小贫富差距、调整社会利益格局的最好路径

B、教育不公平堵塞了寒门学子的上升通道．对社会稳定造成了严重威胁

C、应促进教育公平．保障弱势群体的受教育权及平等就业权

D、教育上的不公平使读书改变命运的观念受到挑战．不利于各阶层间的人才流动

8．时代感是女人的造型光，投射在女人的眼神、表情、妆容、衣着、言谈、举止里，令她们与隔代的佳人那么的不一样。女人努力让自己美丽，是主动照着自己想象中美的定义让自己漂亮，也是潜意识中照着当代对美的定义让自己好看。读女人的美，能读出时代的精气神和那个年代的审美能力。美的标准，各人各时代不同，相同的是：性情、气质、心灵、思想、行动，亦透过外表，散发光辉。对这段文字的主旨概括最准确的是（）。

A、价值观真正决定着女人的美

B、每个人对美的定义因时代不同而不同

C、女人的美可以折射时代的美

D、时代变迁，女人始终是美的参照物

9．通观圣陶先生的语文教育思想，最重要的有两点。其一是关于语文学科的性质：语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。其二是关于语文教学的任务：教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。过去语文教学的成绩不好，主要是由于对这两点认识不清。通过这段文字，我们可以知道（）。

A、作者不同意圣陶先生的语文教育思想

B、现在语文教学的成绩比过去好

C、作者完全同意圣陶先生的语文教育思想

D、圣陶先生的语文教育思想一共有两点

10．古今中外，人们总结了各种各样的学习方法，但我们不能照搬照套，应根据自身的特点，取其精华，然后加以改造逐渐摸索、总结出一套适合自己的方法，以提高学习的效率，比如有关记忆的方法就多达上百种，我们不必每种都用，假若你的记忆力本来就好，那就根本不必用那么多的方法