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6.3(第1课时)密度概念的导出
【学习目标】:
通过实验探究同种物质和不同种物质的质量与体积的比值,归纳出同种物质和不同物质质量与体积的比值的特点,并理解密度。
2.知道密度的定义、公式、单位及其换算.
【重难点】:
学习重点:探究同种与不同种物质质量与体积的比值、密度公式、单位换算
学习难点:密度概念的建立、单位的换算
【学习过程】
(一)区分铁块和木块
1.两个形状和大小完全相同的木块和铁块,如何区分?
若它们的表面被涂成一样的蓝色漆,又如何区分?
相同的木块和铁块,铁块的较大
3.两个体积不等的木块与铁块,它们的质量与体积有何关系呢?
(二)探究物体质量与体积的关系
小组合作:测量和记录不同体积的3个铁块和3个木块的质量
表一
质量/g
体积/cm3
质量/体积?(g/cm3)
铁块1
10
铁块2
20
铁块3
30
表二
质量/g
体积/cm3
质量/体积?(g/cm3)
木块1
10
木块2
20
木块3
30
1.求出表格中的质量与体积之比
2.画出铁块和木块的质量与体积关系图像
由表一或表二可得出:同种物质的物体,其质量和体积的比值;(相同/不同)
(即同种物质的物体,其质量与体积成)
由表一和表二可得出:不同种物质的物体,其质量和体积的比值。(相同/不同)
说明质量与体积是物质的,与物体的质量和体积(有/无)关。
密度
定义:某种物质的物体,其叫做这种物质的密度。
公式:
国际单位:,水的密度,其物理意义是。
常用单位,换算关系。
(四)分析密度表
阅读课本第10页的密度表,可以发现:
不同物质的物体密度一般(相同/不同),但也有特例,如。
2.固体中密度最大的是,液体中密度最大的是,相比较,气体密度较。
3.同种物质在不同的状态,密度,如冰和水。
【小结】
【当堂训练】
1.对于密度公式ρ=m/v理解正确的是()
A、密度与物体的质量成正比
B、密度与物体的体积成反比
C、物质的密度在体积一定时与质量成正比,在质量一定时与体积成反比
D、密度是物质的特性,大小等于物质的质量和体积的比值
2.下列有关密度的说法中,正确的是(???)
?A.一滴水的密度小于一桶水的密度?????B.因为铝比铁轻,所以铝的密度小于铁的密度
?C.液体的密度一定小于固体的密度?????D.密度是物质的一种特性
3.课本中给出了在常温常压下一些物质的密度,其中正确的是()
A.固体的密度都比液体的大
B.不同的物质,密度一定不同
C.同种物质在不同状态下,其密度不同
D.质量相等的实心铜块和实心铅块,铜块的体积比铅块小
4.野战部队携带的压缩饼干与普通饼干相比,好处在于质量相等的情况下,它的密度,体积.(选填“较大”或“较小”)
5.为探究某种物质的特性,某同学测得四组实验数据,填在下表中:
序号
物体
质量m/g
体积v/cm3
质量/体积(g·cm-3)
1
铝块1
54
20
2
铝块2
108
40
2.7
3
铁块1
158
20
4
铁块2
316
40
7.9
(1)将表中空白处填写完整。
(2)比较1、2两组数据,可以得出的结论是。
(3)比较1、3两组数据,可以得出的结论是。
【收获反思】
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