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时评类作文最新热点材料与例文

材料一:一位老师把学生成绩表发到了家长微信群里,并要求家长发红包,凡是不及格的分数要按照一分一块钱来发,红包标上“惩罚”二字。对此,你怎么看?

?惩罚红包?,教育创新不能太任性

微信几乎成了移动互联网时代的标配,微信红包更是一度点燃了社交世界的激情。然而,微信红包也是一把双刃剑,用得好可以增强社交黏度,用不好就会?伤人伤己?。

最近,辽宁一学校的老师就把微信红包用?歪?了。期末考试成绩一出来,辽宁铁岭的一老师把成绩表发到了家长微信群里,并留言要求家长发红包,凡是不及格的分数要按照一分一块钱来发,红包标上?惩罚?二字。实际上,孩子考试不及格,家长肯定?内心是崩溃的?,如今又要发?惩罚红包?,试问如何计算他们的心理阴影面积?这样的微信红包未免过于任性了。

不能冤枉美好的初衷,也不能纵容过分的言行。按照老师的说法,提议家长在群里发红包有多重考虑,归结起来无外乎三点:其一,加强群组中老师与家长们的互动;其二,?刺激?考试不及格学生及其家长再接再厉;其三,既督促孩子学习,又加强班级管理。如此看,老师的想法和初衷都?看上去很美?,但是用?惩罚红包?的方式表达出来,显然变了味。无论从情理还是规定出发,老师要求家长发红包属于?逾界之举?,家长不认可、学校不同意、教育主管单位也不允许。

教育管理的方式方法需要创新,关键不在于手段如何跟上时代,更在于是否具备适应性和可及性。正如该校一位负责人所言,?每个班主任都有自己管理班级的新点子、新方法?,这样的尝试值得点赞、鼓掌。不过,能否用红包的形式、是否用张贴成绩的手段,都值得商榷。而这并非教育管理过程中的孤例,诸如大学老师发口令红包点名、微信点名、刷脸点名等,都曾一度引来争议。不难发现,?新技术+教育?有可能出现像慕课这样的共享教育典范,也可能出现像?惩罚红包?这样的尴尬尝试。事实证明,不考虑学生及家长的可接受度和可适应性的教育管理创新,很难实现预期的效果,也意味着所谓?教育创新的可及性?为零甚至是负数。

?一所高校的校风和学风,犹如阳光和空气决定万物生长一样,直接影响着学生学习成长。?高校如此,中小学更是如此。教育是一个系统性工程,包括教育改革和教育创新在内的任何教与学、学与思、思与辨的活动都要做到精细、有序、科学。改革不能随意,创新不能任性,尝试不能走偏,这样才能让老师、学生与家长在共同获得知识教育的同时,收获品格教育,?人生的扣子从一开始就要扣好?也不会沦为一句空话。

材料二:这是最近的一个争议事件。近日,凉茶企业加多宝与大V“作业本”在微博上的一则互动,受到很大关注。在加多宝名公司名为“多谢行动”的活动中,加多宝公司表示恭喜“作业本”与“烧烤”齐名,表示若“作业本”开烧烤店就送10万罐凉茶。而早在2013年,“作业本”曾在微博上称“由于邱少云趴在火堆里一动不动,最终食客们拒绝为半面熟买单,他们纷纷表示还是赖宁的烤肉较好。”4月17日,加多宝公司对此事进行了道歉,表示对2013年微博事件其实毫不知情,目前已经删除了相关海报。

理直气壮地捍卫英雄

按照北京市大兴区人民法院对邱少云烈士胞弟邱少华诉孙杰(新浪微博?@作业本?、加多宝(中国饮料有限公司一般人格权纠纷案的一审判决,11月21日至25日,孙杰和加多宝公司连续5天在《人民法院报》刊登致歉声明,向邱少云烈士家属致歉,备受关注的侮辱革命烈士邱少云事件由此画上句号。

作为公民,孙杰固然享有言论自由的权利,但不应侵犯他人合法权益和社会公众利益。作为知名饮料公司,加多宝公司利用网络社交平台搞营销宣传,本来无可厚非,但越是知名人士、知名公司,就越该明白,拥有话语权和影响力,越应有坚定的社会责任感,传播正确的价值观。侵犯他人权益,必将受到法律严惩。

这次审判,不仅是对孙杰、加多宝公司的惩戒,也给其他借言论自由之名,侵犯他人名誉,歪曲历史、抹黑英雄的行为予以警示。

在互联网的言论世界里,人人都可以发表自己的观点,但必须以遵纪守法、不侵犯他人利益为前提。近来,打着言论自由的旗号,以所谓的细节真实篡改历史、贬损英雄的事件时有发生。一些历史虚无主义的论调在网上颇有蛊惑性,当一个与革命历史有关的话题?走红?后,有些?大V?总是按捺不住地想要借题发挥,以?研究?为名挖掘新的历史?细节?,对已有的定论提出质疑。不管是真的无知还是别有用心,这些所谓的?新发现??新观点?,时常能在网上引发关注,而且,越是离谱越是背离历史的事实,越能引起猎奇的围观,对舆论产生消极影响,甚至误导。

不管是邱少云,还是黄继光、董存瑞,以及许许多多的革命先烈,他们都是中国人心目中的英雄人物,他们的事迹和精神被后人代代传颂。没有他们的流血与牺牲,就不会有现在的和平与发展;没有关于英雄的共同记忆,就不会有民族的价值传承。

此次,?邱少云事件?的宣判及被告人的道歉,再次提醒