六年级下册综合实践活动鲁科版3《我是“非遗”小传人—葫芦烙画》（课件）.pptxVIP

我是“非遗”小传人综合实践活动——葫芦烙画

对于葫芦烙画有哪些了解？

非物质文化遗产有何收获？

非物质文化遗产（非遗）

如何保护“非遗”？

实践活动1：记中学——学习烙画先自主进行视频学习，再以小组交流讨论的方式完成探究单上的以下问题：问题1：葫芦烙画需要用到哪些物品？问题2：葫芦烙画大体分为几步完成？

实践活动1：记中学——学习烙画通过视频学习，以小组合作探究的方式在探究单上完成以下问题：问题1：葫芦烙画需要用到哪些物品？

葫芦烙画机

实践活动1：记中学——学习烙画

通过视频学习，以小组合作探究的方式完成学习单中的以下问题。问题2：葫芦烙画大体分为几步完成？实践活动1：记中学——学习烙画

铅笔构图

铅笔构图

浅烙轮廓

浅烙轮廓

晕染铺色

晕染铺色

烙画示范

实践活动2：做中学——传承烙画值此国庆节来临之际，让我们用实际行动，来表达对祖国的热爱与感谢，祝愿祖国繁荣昌盛，长治久安。任务1：请在探究单上写一句感谢祖国的心里话；任务2：以烙画形式，烙制一颗爱心送给祖国母亲。温馨提示：烙画机使用时一定注意安全，避免烫伤。

实践活动2：做中学——传承烙画

实践活动2：做中学——传承烙画

实践活动3：悟中学——