湖心亭看雪（微教学设计） 语文版.docxVIP

湖心亭看雪（微教学设计）语文版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：湖心亭看雪

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的语文课程中已经学习了一些古文知识，对于文言文的阅读和理解有一定的基础。同时，他们也学习了一些关于自然景观的描写，对于描绘景物有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对于文学作品感兴趣，特别是古文。他们对于描绘细腻、情感丰富的文章更容易产生共鸣。学生的学习能力较强，善于通过阅读和思考来理解文章。在学习风格上，他们更倾向于通过实例和实际操作来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在阅读《湖心亭看雪》这篇文章时，学生可能会遇到一些生僻词汇和古代文化背景的理解问题。同时，对于文章中的意境和情感表达，学生可能难以完全领悟。此外，如何将文章中的描写与自己亲身经历的景色联系起来，也是学生需要面临的挑战。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师通过口头讲解，引导学生了解《湖心亭看雪》的背景信息和文学价值。

-讨论法：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟，促进思维碰撞。

-案例研究：分析其他古文描写自然景观的案例，进行对比学习。

-项目导向学习：学生分组完成以“描绘我眼中的美景”为主题的项目，实践中运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：

-导入环节：教师展示PPT，展示湖心亭的图片和相关背景信息，激发学生兴趣。

-朗读环节：学生齐读课文，体会语言韵律美。

-解析环节：教师引导学生分析课文中的意象和情感表达，深入理解文章。

-小组讨论：学生分组讨论，分享对文章的理解和感悟，互相启发。

-展示环节：每组学生选取一个景点，用PPT或口头表达的方式，展示他们眼中的美景。

-总结环节：教师总结学生们的观点，强调文章的艺术价值和写作技巧。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师制作精美的PPT，展示湖心亭的图片、课文内容和相关背景信息。

-视频：如果可能，可以播放有关湖心亭的自然风光的视频，让学生更直观地感受美景。

-在线工具：利用在线工具，如搜索引擎，让学生查找其他古文描写自然景观的案例，进行对比学习。

-文学作品集：教师准备一些古文描写自然景观的文学作品，供学生阅读和分析。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《湖心亭看雪》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《湖心亭看雪》的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《湖心亭看雪》的教学目标和《湖心亭看雪》的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《湖心亭看雪》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《湖心亭看雪》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《湖心亭看雪》的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的与自然景观描写相关的古文内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《湖心亭看雪》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《湖心亭看雪》的艺术特色和文学价值，结合实例帮助学生理解。

突出文章的重点，强调情感表达的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕文章的描写手法和情感表达展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对《湖心亭看雪》知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题中的问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与《湖心亭看雪》相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合《湖心亭看雪》的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习《湖心亭看雪》的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的《湖心亭看雪》的内容，强调文章的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的《湖心亭看雪》内容，布置适量的课后作