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我们班的新鲜事作文

【篇一：我们班的新鲜事作文】

今年第一天上学，班主任向老师说，换数学老师了，教室里顿时炸开了锅：“怎么换老师了？”“管老师不教我们了？”“新老师严厉吗”……我本人也想，管老师已经教了我们四年书，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老师还要时间磨合，再说了，每位教师的教学方法不同，要适应需要一定的时间，可又觉得换个老师也新鲜。

新老师姓李，她一开始教我们，就找班上同学个别谈话，对学生作业要求极为严格：画图不得有一点误差；看不清，对不起，重做；字要写得工工整整，标点也不能马虎；答题必须完整，单位等一个不得欠缺……这对于我这种马马虎虎的人来说，简直是要命。我连上个厕所也小心翼翼，生怕经过老师办公室被叫去训话。经过一段时间的适应整改后，我的字越来越工整，干事也变得有条理起来。李老师还跟向老师抢中午休息时间给我们补课……由于我们师生的共同努力，几次考试下来，我班的数学成绩都大大提高了。

俗话说：“严师出高徒”。李老师的严要求使我们变得更认真，更细心，更严谨。这便是我班的新鲜事，这件新鲜事给我们班带来了新气象。

【篇二：我们班的那件新鲜事】

“同学们，下个星期四下午咱们班要举行一场诗朗诵比赛！”赵老师温和的说。“诗朗诵比赛，这可是个新鲜事啊！可是标准和规则是什么呢？”赵老师听到了我们的疑问，回答道：“同学们，这次比赛会有几位评委为我们点评；至于标准吗——就是从声音、动作、表情等方面来评出一、二、三等奖；一等奖，3组；二等奖，6组；其余是三等奖。每四人一组，朗诵《中华少年》，最好能背下来……”赵老师语音刚落，全班同学都欢呼着：“耶！太好了！比赛啦！”

时间飞速地流逝，星期四很快就到了。只见同学们个个磨拳擦掌，都跃跃欲试。“叮铃铃！叮铃铃！”我们“期待已久”的上课铃终于响了。只见赵老师迈着步子，微笑着走上讲台，向大家宣布比赛即将开始了。只见四位小主持人有模有样地说着：“秋风送爽，丹桂飘香，我们全体五、一班少先队员欢聚一堂……”

接下来比赛正式开始了。只见第一组的四名选手上台了，看他们一个个昂首挺胸地走上了讲台，朗诵了起来……他们的朗诵获得了大家热烈的掌声。

时间悄悄地过去了，很快就到了我们组。我们四个气宇轩昂地走上了讲台，朗诵了起来。王子睿朗诵道：“从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲。”解一凡接着朗诵道：“从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。”我又朗诵道：“从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下遨翔的雏鹰。”刘昱萱又朗诵道：“从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。”……我们朗诵完后，向大家鞠了一个标准的90度躬。我们的赢得了大家一阵又一阵热烈的掌声。

我们表演完后，我坐在位置上十分紧张，担心地想，我们组得了多少分？我们组的表演老师们喜欢吗？我们排在第几呢？我的脑海里出现了一大串问号。

比赛结束了，我们组排在了第四，是二等奖，平均分是96·5分。“啊！为什么没有得一等奖。唉，真可惜！”我们四个都唉声叹气道，心里很不是滋味。

可是，很快我们就不难过了。因为我们组的朗诵技术确实不如得一等奖的组好，再加上我们的运气也不太好，抽的号有点靠前；更因为我们深知——努力的过程比结果更加重要！

【篇三：我们班的新鲜事】

教室后面建立的读书角，掀起了大家的阅读热潮。一时间，“采菊东篱下，悠然见南山”的朗朗书声又开始在教室里回荡了起来。

按照老师的要求，每位同学都在家里拿来了两本珍藏已久的书放在了读书角中。第一节课刚下课，我就发现教室后面人头攒动，不知道在看些什么。怀着强烈的好奇心，我也挤上前去向同学打听到底发生了什么事。一问才知道，原来同学们正评头论足这一本本静静躺在书架中等待人们去翻阅的书。受到同学们热情气氛的感染，我也随手翻开一本书，顿时一股股的书香之气扑面而来。我似乎从中嗅到了《红楼梦》的凄美，金戈铁马的劈啪作响，从中听到了文天祥的雄心壮志，荆轲壮士的勇气，从中感受到了水泊梁山的浩然正气，徐志摩的深沉情思。这一切的一切都使我沉浸在了这文字的幽雅洒脱之中，这大概就是文字的魅力吧！

是的，正是因为这文字的魅力，才是这股凭空掀起的热潮变成了一种对阅读的渴望与追求。在这个到处充满了浓郁书香的教室里，你随处可见这种令人欣喜的情景。每当下课铃声响起之时，同学总会从桌箱中取出一本包装精美的图书，翻开它，开始如饥似渴的阅读起来，他们仿佛饿坏了的孩子，不顾一切的向触手可及的知识扑去。忘记了疲劳，忘记了伤心与失败，在这一刻，阅读就是他们生活的全部意义。书就是他们生活的全部依托，不放过每一个字，不漏掉每一个点睛之笔。

油墨，书香，成了这个教室的全部空气，洗去了浮沉，卸去了浓妆，这里所展现的只是人们对知识的原始渴望与追求。我们的本能就是读书，读书，读书，不断的读书，丰富自