姜山镇中学八年级上劳技教学备课教案.docx

姜山镇中学八年级（上）劳技教学备课教案

教材

始业教育

第

1

课时

施教

俞志翔

教材分析：

通过始业教育让学生明确本学期学习的内容和学习目标，通过始业教育让学生知道劳动能创造财富，从而培养学生重视劳技教育，重视劳动成果。

器材准备：

几件本学期要做作品的成品和用到的工具。

学法指导：

教学过程：

讲述—演示---归纳

1、介绍几个国家的劳技教育模式。澳大利亚

德国

菲律宾（发展中国家模式）

2、本学期劳技教学内容介绍。

作品：九巧板 三视图 八卦锁 铁皮畚斗 飞板

制作要求：纪律 安全 爱护工具 评分标准（作业不齐新团员不签字）

3、本学期的劳技作品展览比赛。

12月份

介绍去年劳技作品展览情况。

2010年1月全区9名一等奖中我校占7名，这7名同学参加市劳技操作比赛中得5名一等奖，2名等奖。

用多媒体展示部分作品。

4、介绍劳技教学中的小发明思想。指导思想：

发现日常生活中、学习中遇到的你认为有缺陷的东西，或使用不方便的地方，都是我们小发明的研究课题。

解决方法：

A、组合创造法

例：铅笔上的橡皮头 手拉菜篮子 防风衣架

B、联想构思法

例：防风雨衣 下雨报警器

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教学反思：

教学反思：

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教材 认识三视图及练习 第 2——1 课时施教 俞志翔

教材分析：

教材分析：

三视图是学生初次接触，由于数学里还没学到，因此对学生来说有一定困难，特别是空间想象学生尤为感到困难，必须加强练习。

在练习13、16页时可采用先思考再四组比赛形式来调动学生积极性，并告诉学生下一课每位学生都要动手绘制三视图。

器材准备：

柱形、棱锥、锥台、管状等三视图模型

学法指导：

尺

讲授——演示——比赛练习

教学过程：

1、三视图的意义和作用。

2、投影的基本知识 P10

3、物体三视图的形成P11

4、三视图的位置关系

主视图：反映物体上、下、左、右的位置。俯视图：反映物体左、右、前、后的位置。左视图：反映物体上、下、前、后的位置。

5、三视图的投影关系

主视图和俯视图之间长度相等，同时是对正的。主视图和左视图之间高度相等，同时是平齐的。俯视图和左视图之间宽度相等，但要旋转90°。

6、根据模型讲授三视图

柱形、棱锥、锥台、管状等

7、思考后每组抢答P13练习题、P16⑴练习题.

8、回家作业：

P13实践活动（加分作业）

根据三视图，用橡皮泥（泥土、肥皂或木块）制作立体模型。

（尺寸不按比例）

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教学反思：

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教材 三视图绘制练习 第 2——2 课时

施教 俞志翔

教材分析：

教材分析：

虽说学生已经练习了一节课，但感性认识还是很少的，在回顾上一节课后重点辅导三个图之间对齐，尺寸要正确。

器材准备：

尺

笔

三视图印好的练习题

学法指导：

实践——修正——再实践

教学过程：例题：

教学过程：

例题：

主视图

左视图

俯视图

根据实物图画三视图：

1、

10

20

单位：mm

20

2、

大立方体边长30mm，小立方体边长15mm。

1

2

3

4

5

6

7

8

9

根据立体图画三视图练习

班级 姓名

要求： 例题： 主视图 左视图主视图和俯视图之间长度相等，同时是对正

主视图和左视图之间高度相等，同时是平齐

俯视图和左视图之间宽度相等，但要旋转90°。

根据实物图画三视图： 单位：mm1、 10 20 20

10

2、大立方体边长30mm，小立方体边长15mm。

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教材 九巧板绘制放样 第 1 课时

施教 俞志翔

教材分析：

利用样稿在实物上放样学生是初次接触，有一定难度。AB和L的定位是关键，老师巡视检查后才能继续往下画。使差生少走弯路。

器材准备：

学法指导：

52块三夹板 演示圆规 三角板 三幅九巧板作品

教学过程：

演示教学法——个别指导

九巧板绘制放样步骤：（黑板上演示）

1、在三夹板上作线段AB=100mm,使AB与三夹板较短一边的垂直距离等于50mm。

2、作AB的中垂线L，并和AB相交于点O。

3、以O为圆心，OA为半径作圆，和直线L相交于点H、J。

4、连接点A、H和B、H，分别以A、B为圆心，AB长为半径作弧，分别和AH、BH的延长线相交于D、C两点。

5、以H为圆心，HC为半径作弧，交直线L于点M。

6、以J为圆心在线L上截取JE=HM。以E为圆心，EJ为半径画小圆，交直线AB于点F、G。

7、连接线段EF、EG。

8、对照九巧板成品图，加浓需