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人教版四年级语文上册请给李萍写一封回信,帮助李萍勇敢地面对困难,真诚地对待友谊,她一定会感谢你的!!**执教人:幸芳芳柯岩老师:您好。我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写封信,向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的,但不知怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教希望您能帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生张国强5月10日我学着发现人家的长处,一点一滴地改正自己的不足,我拥有了越来越多的好朋友,彼此知心交心,患难与共。我还做得不是很好,但已经受益匪浅,能够保持平衡的心态,乐趣无穷了。这也是我虽已年逾古稀,身患重病,却至今仍能写作的一个重要原因。让我们一起记住“尺有所短,寸有所长”这句名言吧!一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不断会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;如果你能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,你就会飞快地进步,越来越奋发乐观。你愿意试一试吗?说一说:书信的格式有哪些呢?称呼正文结尾署名日期柯岩老师:您好。我从报上读到您写给小学生的信,很有意思。虽然我不认识您,还是想冒昧地给您写封信,向您说件事儿。我在班里原来好朋友很多。最近,我的作文在全国征文比赛中得了奖,县报、市报都有记者来采访我。本来是件高兴的,但不知怎么的,好些朋友忽然和我疏远了,有的还不理我。我很伤心,也很生气。我又没得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!可过去热闹惯了,现在出出进进,总是自己一个人,看着同学们勾肩搭背,有说有笑地走来走去,我感到很寂寞。于是我想到了向您讨教希望您能帮助我摆脱困境。敬祝身体健康小学生张国强5月10日称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号,表示有话要说。正文信的主要部分。正文的开头空两格。通常是问候的话,如“您好!”“您身体好吗?”如果写的是回信,则写几月几日的来信已经收到。结尾正文的结束写上致敬或祝福的话。如果给长辈写信,可以写敬祝近安、敬祝健康如果给平辈写信,则用祝你健康、愿你一切顺心。如果给晚辈写信,可以写祝你进步、望你努力学习。其中,“此致”“敬祝”“祝你”等词另起一行空两格写。“敬礼”“健康”“一切顺心”另起一行顶格写。署名在信的右下方写上写信人的名字。可以带姓,也可以不带(熟悉的人可以不写)。有时可以在名字前面加上称谓,如“弟”“姐”“儿”,如果加称谓,一般不带姓。如果是给单位或组织写信,姓名要写齐全。日期写在署名下方,另起一行。学会握手言和
马老师
您好!我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是最近我们因为一点小事闹别扭了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。可是我就是没有勇气面对她。几次想对她开口,又欲言又止,怕说得不是时候不是地方,怕……您说我该怎么办?
敬祝身体健康李萍马老师:
您好!
我有个好朋友,我们亲如姐妹。可是最近我们因为一点小事闹别扭了。我知道这回闹别扭是我的错,也知道应该向她道歉。可是我就是没有勇气面对她。几次想对她开口,又欲言又止,怕说得不是时候不是地方,怕……您说我该怎办?
敬祝
身体健康
李萍
11月18日通过本节课的学习,你有什么收获?说一说:*
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