《7我也有强项》教学设计心理健康四年级上册北师大版.docx

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《我也有强项》教案设计

教学基本信息

课程名称：心理健康教育

年级与学期：四年级上册

教材版本：北京师范大学出版社

教学目标

1.知识目标：学生能够理解“强项”的概念，认识到每个人都有自己的独特才能和优势。

2.技能目标：通过自我探索活动，学生能够识别并表达出至少一项个人强项，学会如何在团队中发挥个人优势。

3.情感态度价值观：培养学生自信心，促进积极的自我认知，鼓励学生欣赏他人的长处，形成互相尊重、互相学习的良好氛围。

教学重点

引导学生发现并认同自己的强项，提升自我价值感。

培养学生欣赏他人强项的能力，促进班级和谐。

教学难点

如何帮助学生正确认识自身的优势，避免

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