蚌埠市2025届高三第一次教学质量检查（一检）生物试卷（含答案）.docx

姓名座位号

(在此卷上答题无效)

蚌埠市2025届高三调研性考试

生物学

限时75分钟满分100分

注意事项：

1.答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本答题卡交回。

一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的。

1.细胞自噬是细胞通过溶酶体与双层膜包裹的细胞自身物质融合，从而降解自身物质的过程，如图所示。下列相关叙述正确的是

A.细胞器a是溶酶体，其合成的酸性水解酶参与该过程

B.由蛋白质纤维组成的细胞骨架参与细胞自噬的过程

C.细胞自噬能清除受损细胞器，不能清除感染的微生物

D.图中的分隔膜为双层膜结构，它不可能来源于内质网

2.真核细胞中的各种生物膜主要由脂质和蛋白质组成，下列有关说法中正确的是

A.组成生物膜的脂质分子主要是磷脂和脂肪，磷脂分子与生物膜的选择透过性无关

B.细胞膜上的糖蛋白具有信息传递的作用，能够将信息分子转移到细胞内发挥作用

C.在ATP水解提供能量的基础上，水分子与液泡膜上的水通道蛋白结合，进出液泡

D.造血干细胞的核膜在分裂前期解体，分裂末期重建，其蛋白质和磷脂分子不断更新

3.糖酵解是葡萄糖经过一系列酶促反应转变成丙酮酸的过程，如图所示。糖酵解从葡萄糖的磷酸化开始，经过一系列反应到丙酮酸的生成，共包括10个酶促反应步骤，可划分为两大阶段。研究发现，氧气可以降低糖类的分解，减少糖酵解产物的积累。下列说法正确的是

蚌埠市高三年级生物学试卷第1页(共10页)

A.只有在无氧条件下，细胞才能发生糖酵解的过程

B.氧气不足时，糖的分解量和ATP的产生量均降低

C.催化一磷酸三碳糖分解成丙酮酸的酶位于细胞质基质

D.糖酵解过程中存在着放能反应，但是不存在吸能反应

4.家蚕(2n=28)的性别决定方式为ZW型，一般进行有性生殖，也能进行没有雄性参与的孤雌生殖。通过构建家蚕某品种的纯系，可发现并淘汰隐性致死基因和其他不良基因，育种途径如图所示，b育种途径中的热处理能抑制同源染色体分离。下列分析错误的是

A.b育种途径得到的子代的基因型与母本的基因型相同

B.a、c过程均为减数分裂，基因重组主要发生在过程d

C.b育种途径是孤雌生殖，遗传学原理是染色体数目变异

D.c育种途径可能是通过卵细胞与极体的随机结合而形成

5.普通小麦为六倍体(6N=42),记作42W,长穗偃麦草为二倍体(2N=14),记作14E。育种工作者通过如下图所示的育种过程，将长穗偃麦草的抗病基因等转移到小麦中，成功培育出“二体异附加系”小麦戊。下列有关分析正确的是

蚌埠市高三年级生物学试卷第2页(共10页)

A.①过程可以使用秋水仙素抑制着丝粒分裂从而使染色体数目加倍

B.丙植株的体细胞中最多有49条染色体，其中有21对同源染色体

C.从丙中选择出丁可以利用光学显微镜观察染色体数目和形态

D.“二体异附加系”小麦的育种原理是染色体结构和数目变异

6.一些mRNA含有的核开关(即mRNA中的特定序列)能结合特定的小分子，从而改变mR-NA自身结构，进而调控基因的表达。下图是核开关参与的对鸟嘌呤合成过程的调节，有关叙述错误的是

A.图(A)中RNA聚合酶的移动方向是从左往右

B.图(B)中鸟嘌呤与核开关通过磷酸二酯键结合

C.图(B)中mRNA的转录终止区由终止子转录而来

D.图中鸟嘌呤合成基因表达的调节属于负反馈调节

7.诺贝尔奖获得者发现了H蛋白在细胞感知和适应氧气供应中的作用：当体内氧含量正常时，细胞中几乎不含H蛋白；当氧含量减少时，H蛋白的含量增多，通过低氧调节基因，使300种基因被激活，或者加快红细胞生成、或者促进血管增生，从而加快氧气输送。下图表示正常氧和低氧条件下，部分基因表达调控的机理。据图分析，错误的是

A.由图可知当氧气含量正常时，H蛋白在氧气作用下通过与V蛋白结合被降解

B.当氧含量减少时，H蛋白和A蛋白的含量增多；氧气含量正常时，V蛋白含量增加

C.氧气含量会影响低氧调节基因的表达，说明环境可通过影响基因的表达调控生物的性状

D.癌细胞迅速增殖会造成附近细胞缺氧，附近细胞可通过降低H蛋白表达以适应低氧环境蚌埠市高三年级生物学试卷第3页(共10页)

8.某地有一种植物，同一植株上不同时期所开花的花色会发生变化，其传粉