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小班夏季班级工作总结
我想,对待好每一份工作都应该是我们基本的职业素养。而我们对自己的工作水平进行一定的提升,也是一个好的职业素养的要求。所以我作为一名幼儿园的教师,同样要求自己的工作能够对得起这个职业。所以我每一个学期、每一年都会对自己的教学工作做一下总结,从中发现一些平时教学里面没有注意到的地方,从而更好地进行教育工作。
一、工作方面
每一天,我都是很早的起床,在幼儿园规定的时间之前到达园内,给自己的所带的班的教师进行通风处理,打扫好教室卫生,摆好桌椅,时间充足的情况下,我还要帮助其他班的老师打扫教室,之后我们在一起进行园内公共区域的打扫。尽量让我们的园内环境和教室环境显得干净整洁,让孩子们能够生活在一个干净的环境里面,减少他们因为环境差而生病的发生,要知道几岁的孩童的抵抗力是十分地弱的。
在幼儿园里面,我们要提醒他们注意卫生,注意健康,吃完东西后的垃圾都要扔到垃圾筐里面,不能够乱认乱放。上完洗后间后要洗手,注意自己的卫生习惯。很多额好习惯和坏习惯都是在小时后养成的,所以我们幼儿园的老师一定要帮助养成这些好习惯,将来才能够做一个文明、有素质的学生、人才,更好地为我们祖国做建设。
二、思想上面
作为一名幼儿园小班的老师,我们要面对这群小朋友,要学会改变自己的思维,我们要学会用小朋友的角度看待问题,比如一个题目我们看着很简单,小朋友学不会,我们就不能用看一个成年人的方法去看他,觉得他很笨,这样是不对的。小朋友都是刚刚接触这些,我们要学会鼓励他,说:“你真棒,老师为你加油哦!”
所以在思想上面,我学会从不同的角度,从不同的年龄阶层看待问题。对待小朋友,我要求自己做到和蔼可亲,让小朋友喜欢上我这个老师。
我还积极地像各位家长请教教育方法,不仅仅我们是老师,学生的家长更是他们的老师,所以我经常向他们学习,请教他们有什么好的教育方式方法。
小班夏季班级工作总结(二)
随着时间的不断地往前推进,忙碌而充实的一个学期即将结束。我们遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展“的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点,帮助幼儿养成良好的学习习惯,让孩子幼儿园开开心心地渡过每一天。
同时本着为孩子营造一个安全、开放、温馨、主动的生活、学习环境的愿望,在园工作精神的指引下、园各级领导的指导下,进一步贯彻落实了《纲要》精神,探索了以幼儿为本的组织教育策略,创造性地开展班级工作,努力促进幼儿的健康、全面发展,使孩子在园能得到身心的和谐发展。
回顾这一学期,孩子们在各个方面都有了很大的进步。现将这一学期的工作总结如下:
一、日常教育教学工作
(一)、通过多样化的教育形式与途径,促进幼儿在健康领域的有效发展。
1、以“让幼儿愉快的度过在幼儿园的每一天”为每日工作的中心。所以我们关注个体情绪情感需要:如____小朋友在晨间来园时,常会闹一些小情绪,我们总是在第一时间接近幼儿选择幼儿易于接受的方式与他交流,让他获得在园开心的第一步。
2、改善一日生活的个别环节,促进良好常规的形成。在入册盥洗、户外游戏、擦脸这三个环节中与集体教育、个别教育相结合,使幼儿的玩水现象、排队拖拉、不擦脸、在盥洗间乱跑的现象大有改观。
3、通过个别教育、个别训练使个别幼儿在集体中保有良好的自信心。采取了积极与家庭合作,合理利用进餐、午睡的环节,____的挑食的坏习惯没有了,使____能穿脱衣物了。
第四,提高了幼儿良好的生活习惯。通过与家长(特别是祖辈)的联系,让孩子早睡早起、自己的事情自己做、早晚刷牙等生活习惯初步形成。
(二)、创设宽松的语言环境,提高幼儿语言表达能力。
1、鼓励孩子在集体活动中积极举手发言,重视幼儿的说话愿望。在个别发言的基础上,采取全体幼儿回答(说话),分组交谈、和朋友交流,满足幼儿交流、说话的愿望。
2、在允许孩子说得暂时不对、不完整基础上,帮助幼儿说完整话,说准确。如数学活动,比多少时,提出谁多谁少问题时,孩子的回答常是谁忽略了多少,这时总让孩子再说一遍。
4、做孩子积极的倾听者。在自由活动时间里,班内孩子会缠绕在我们身边和我们说话,这时我们总是以积极的态度做孩子的倾听者。利用晨间、离园前的零散时间,提供语言交流机会。
培养幼儿初步的社会性行为,学习在集体中遵守规则,逐步接受老师的建议和指令,有良好地日常基本常规,乐意参加各种活动。
1、____%的幼儿能基本遵守各项活动中的规则,特别是在自由活动中的规则意识更强了。周子杰能基本做到参加各项锻炼活动了。
2、在餐后活动、自由活动时间引导幼儿大胆、大方地与同伴一起共享玩具,同做游戏。在和同伴一起游戏,学习分享、等待、轮流中,体验与同伴、老师、亲人共处的快乐。
3、通过假日活动小组不仅培养了幼儿初步的社会交往技能,而且促进了幼儿良好性格的形成。像伊之沐一开始参与假
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