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高考百日誓师大会教师代表发言稿

“视野”，我们应时刻提醒自己要做一个怎样的人？剩余百日：我们是为学生间的一点儿矛盾不能释怀？是为某个人的情感冷漠而辗转反侧？是为某一次成绩的不理想长时间痛苦？是为无动力、无目的而整日惶恐不安？凡此种种，皆是浮云，为了和平，汉朝皇帝送“昭君出塞”，终得霸业；为了梦想，董宇辉坚守“新东方”，终获“与辉同行”。从古至今，上至领导者，下至平民，只有拥有开阔的视野，才能成就精彩的人生。让我们胸怀宽广，做远大理想的坚定追求者。

“审美”就是审“学习”之美，享受学习。同学们，秦汉的校园里不能只留下你们在绿茵场上驰骋的快意，也应留下你们在题海中醍醐灌顶的满足；不能只留下你们“成双结对”的青春气息，也应留下你们披星戴月的逐梦背影；不能只留下你们早上放学后奔向食堂的“秦汉速度”，更应留下你们“风雨不动安如山”的“秦汉定力”。寒假火的不只有《热辣滚烫》，还有《送东阳马生序》的教育闭环，先贤求学，面对困难，尝趋百里外，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；面对老师的严厉，色愈恭，礼愈至；面对疑问：援疑质理，俯身倾耳以请；故宋濂虽愚，终成一代大儒。同学们，享受学习，终有一天，你将在教育的闭环中享受人生。

“深度”就是要追求规范练习。追求基础知识的高分、满分，不要让写对语文的名句默写成为你的骄傲；不要让数学前八个选择题化为你感人的叹息；不要让“理综太难”成为你两位数成绩的借口。我们应在限时训练中提升效果，在高考真题中归纳方法，在定量训练中提升成绩，面对基础习题，考试务必实现“只因为在人群中多看了你一眼，再也没能忘掉你的容颜”的目的。

“情怀”就是要践行“母校情节”，珍惜秦汉时光。同学们，每个人都有母亲，每个人都有母校。我们应该有这样的体会：在你目前所填过的表格中，重复写的最多的除了父母的名字，就是母校的名字，而且这样的体会还会伴随着你的成长不断加深。父母亲是“故乡”情怀的寄托，一个人父母亲的离去往往意味着“故乡”的远离，而“母校”则不一样，伴随着一批批学子走出校园，母校定会日益繁荣昌盛。《史记》有言：“人穷则反本，故疾痛惨怛，未尝不呼父母也”，同学们，百日之后，你们将一定会拥另一个在你“或失落、或得意、或迷茫”时忍不住回忆的对象，那就是“母校”，趁着“母校”现在还不是回忆，珍惜秦汉的时光，珍惜秦汉所有的一切，心怀感恩，践行感恩。

同学们，在剩余的百日里，无论”亲朋好友来相问”，我们都是“一片冰心在__”。让我们一起在秦汉这片厚土上、净土中、热土里拼搏百日，迎战高考。

第三句：坚定信心，高考必胜。

一首七律祝大家圆梦2024年高考。

寄__诸君

辛丑八月引凤来，庠序桃李遍地开。

A座楼前情谊深，__阁里师恩长。

三载求学风华茂，百日冲刺意气昂。

六月定遂凌云志，满园春色满庭芳。高考百日誓师大会教师代表发言稿8尊敬的各位领导、同事们、家长们，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是高三__班班主任__，非常荣幸能作为高三年级的班主任代表在此发言。

今天，距离高考仅仅只有100天的时间，同学们，在过去的近三年时光里，作为你们的老师和班主任，我们朝夕相伴，有幸能陪大家一同走过你们生命中最靓丽的青春花季，那每一个阳光遍地、书声朗朗的清晨，那每一个朴实真诚、灿烂如花的笑脸，那每一个激情四射、青春律动的身影，都将是停泊在我们心中最美好的记忆。三年来我们披星戴月，寒暑不停，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们勃发的激情，冬雪飘飞里有我们坚决的足迹。理想是我们的目标，是人生的方向，为了这个目标，山可撼，地可摇，但我们的激情与勇气不可动，我们的执着与追求不能改。

现在，我们距离高考就只有100天了，一百天，我们没有理由再迟疑，没有理由再退缩，没有理由再止步不前。我们要有铁一样的意志，钢一样的精神，骆驼一样的执着，坚持不懈、战斗不止。醒悟一百天，激昂一百天，实干一百天，拼搏一百天，无悔一百天！或许我们会觉得一百天太短，起不了什么作用。但是同学们，我想说的是，100天，每天解决一个难题，就可以弄懂一百道难题；每天订正一个错误，就可以少犯100个错误；每天提高一分，就可以在原来的基础上提高100分。我们还有什么理由说一百天没用？学海茫茫潜巨龙，书山到处育青松；春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣；欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功。高考其实和人生一样，三分凭运气，七分靠打拼，爱拼才会赢，敢拼一定赢。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们的青春会因努力而精彩，我们的人生会因拼搏而辉煌。

同学们，请相信，前行的道路并不艰难，你们也绝不是在孤军奋战。今后一百天是能创造奇迹的一百天，在这里请允许我代表毕业班班主任向大家庄严承诺：在这一百天里，我们班主任将是最勤奋的人，