教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷附参考答案【夺分金卷】.docx

教科版科学三年级下册第三单元《太阳、地球和月球》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.地球上的光和热都来自（??）。

A.太阳?????B.月球?????C.地球内部

2.下列都属于光源的是（??）。

A.太阳、月亮、开着的电视荧光屏?????B.正放映的电影屏幕、萤火虫、月亮

C.恒星、萤火虫、点燃的蜡烛??????D.月亮、正在放映的电影屏幕、太阳

3.按照真实的尺寸来比较，太阳、月球、地球三者从大到小排序正确的是（??）。

A.太阳、地球、月球?????B.月球、地球、太阳?????C.太阳、月球、地球

4.从太空中看到地球上蓝色的部分是（??）。

A.水??????B.沙子??????C.空气

5.一个月内，月相变化正确的是（??）。

A.?????B.?????C.

6.月球上看上去明亮的部分是（??）。

A.大海????B.平原????C.高山

7.在模拟帆船在球体和平面上航行实验时，观察者眼睛要（??）。

A.俯视????B.平视????C.仰视

8.一天早晨，小亮测得一棵小树在阳光下的影子长度为5米，过一小时再去测量这棵小树的影子，会发现（??）。

A.影子的长度小于5米?????B.影子的长度大于5米?????C.影子的长度没有发生变化

9.“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，这里的圆缺就是指“月相变化”，以下关于月相形成的原因正确的是（??）。

A.月球发生了圆缺变化?????B.在地球上所看到的月球被日光照亮部分的不同?????C.月球自己发光，有时亮的多有时亮的少

10.上午8时到11时，旗杆的影子会（??）。

A.变长?????B.变短?????C.一样长

二.填空题(共10题，共34分)

1.如图所示，卓佳正在玩手影游戏，从这个游戏中我们知道，影子产生的条件是要有光源、（???）、（???）。

2.1609年，意大利的（???）用望远镜观测球，并绘制了第一幅月面图，1969年7月20日，（???）和奥尔德林成为了首次踏上月球的人类。

3.在制作海报时，我们要确定资料的来源。资料可以来源于（???），也可以来源于正规的（???），还可以是家长或自己拍摄的照片。

4.在天空中，有一种天然的挡光物——（???），它变化多端，有薄有厚、有高有低。

5.写出人们在认识地球的历史过程中著名科学家的名字（至少三位）：托勒密、（???）、布鲁诺、（???）等

6.1969年，美国的“（???）载人飞船成功地在月球上着陆，人类探索的脚印终于印在了月球的表面。

7.在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在（???）移动。

8.我国东汉时期天文学家（???）认为地球是（???）。

9.地球上能孕育出种类繁多的动植物，是因为有丰富的（???），保证动植物呼吸的（???），和适宜生存的（???）环境。

10.像太阳、电灯等能发光的物体叫做（?????）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.物体离光源越近，被照射物体的影子越小。（??）

2.一天中，阳光下同一物体的影子方向一直保持不变。（??）

3.手影只需要手和光屏，不需要光源。（??）

4.晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球本身会发光。（??）

5.晴天的时候天空中有太阳，多云和阴天的时候天空中没有太阳。（??）

6.地球卫星图上白色的表示云朵。（??）

7.同一时间，不同地点的物体，影子的长短可能相同。（??）

8.地球有很丰富的水，河流、湖泊、海洋、冰川等都有液态水。（??）

9.月食时，人们观察到地球投射在月球的影子总是圆形的。（??）

10.影子产生的条件是要有光源、阻挡物和屏。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将科学家与他们在科技发展历程中的成就对应起来。

五.填表题(共1题，共8分)

1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。

六.简答题(共5题，共35分)

1.如果有一天地球上的人口过多，我们可以去月球居住吗？为什么？

2.简答题。

为了保护地球的生态环境，我们应该保护水资源，请你写出如何节约用水，至少写3条。

3.太阳的位置与影子的变化有什么关系？

4.小明认为从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子是相同的。你认为他的想法正确吗？为什么？

5.如下图，用电筒照射木块，当木块向右移动时，影子会发生怎样的变化？请用示意图及文字说明。

七.材料题(共1题，共10分)

1.阅读下面的材料回答问题。

环形山

?环形山是月面上最显著