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实验教学原始记录表表七
实验教学原始记录表
表七
实验名称实有人数
水的沸腾
缺课人数
实验时间
实验开出组数 24
使用仪器材料 试管、铁架台、酒精灯、玻璃片、火柴、水等。
（规格型号）
实验进行情况 （1）试管中的加入适量的水；（2）把试管斜夹在铁架台上；（3）点燃酒精灯，给试管加热；
水沸腾后，把玻璃片放近试管口观察；
整理归位。
实验完成情况 各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及 实验现象明显，达到了预期的效果成 败
本实验的改进 无意 见
仪器的使用情 况
正常，无损坏
任课教师（签名）： 实验员（签名）：
学科： 九年 班 实验分类： 演示
实验名称
研胆矾和制胆矾的
实验时间
实有人数
水溶液。
缺课人数
实验开出组数
24
使用仪器材料 研锛、杵、试管、水、胆矾、氢氧化钠溶液等。
（规格型号）
实验进行情况1、取少量胆矾，放在研锛内；2、用杵把胆矾研碎，观察；3、将少量的胆矾和研碎的分别放入试管中；4、加入水，溶解；5、分别滴加氢氧化钠溶液，观察，记录现象。
实验完成情况各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及 实验现象明显，达到了预期的效果成 败
本实验的改进 无意 见
仪器的使用情 况
正常，无损坏
任课教师（签名）： 实验员（签名）：
学科： 九年 班 实验分类： 演示
实验名称
石灰石和稀盐酸反
实验时间
实有人数
应
缺课人数
实验开出组数
24
使用仪器材料 石灰石、稀盐酸、石灰水、试管、导管、烧杯、
（规格型号） 铁架台等。
实验进行情况 1、将少量的石灰石放入试管里；2、加入稀盐酸；3、用配有玻璃导管的橡皮塞塞祝试管口；4、使弯管的另一端伸入盛有石灰水的烧杯里；
5、观察石灰石和石灰水的变化实验完成情况 各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及 实验现象明显，达到了预期的效果成 败
本实验的改进 无意 见
仪器的使用情 况
正常，无损坏
任课教师（签名）： 实验员（签名）：
实验教学原始记录表表七学科：九年班实验分类：探究
实验教学原始记录表
表七
学科：
九年
班
实验分类：
探究
实验名称
对蜡烛及其燃烧的
实验时间
实有人数
探究
缺课人数
实验开出组数
24
使用仪器材料（规格型号）实验进行情况火柴、蜡烛、烧杯等。1、观察点燃前的蜡烛：颜色、形状、硬度、气味、密度是否溶入水等；2
使用仪器材料
（规格型号）实验进行情况
火柴、蜡烛、烧杯等。
1、观察点燃前的蜡烛：颜色、形状、硬度、气味、密度是否溶入水等；2、观察燃烧的蜡烛，火焰的层次、气体；3、观察熄灭的蜡烛，
白烟能否燃烧等。
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
实验现象明显，达到了预期的效果
成 败
本实验的改进
无
意 见
仪器的使用
正常，无损坏
情 况
实验名称
我们吸入的空气和
实验时间
呼出的气体有什么
实有人数
不同
缺课人数
实验开出组数 24
使用仪器材料（规格型号）实验进行情况集气瓶、水槽、导管、石灰水、火柴、木条实验完成情况1、收集两瓶呼出的气体；
使用仪器材料
（规格型号）实验进行情况
集气瓶、水槽、导管、石灰水、火柴、木条
实验完成情况
1、收集两瓶呼出的气体；2、对比空气和呼出的气体与石灰水反应的不同；3、观察燃着的木条在两种气体中燃烧的不同；4、比较分析。
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
实验现象明显，达到了预期的效果
成 败
本实验的改进
无
意 见
仪器的使用
正常，无损坏
情 况
实验教学原始记录表表七
实验教学原始记录表
表七
学科： 九年 班 实验分类： 探究
实验名称
实验名称
固体药品的取用
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数 24
使用仪器材料
（规格型号）实验进行情况
试管、镊子、药匙、固体药品等。
（1）
块状药品的取用；
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
实验现象明显，达到了预期的效果
成 败
本实验的改进
无
意 见
仪器的使用
正常，无损坏
情 况
任课教师（签名）： 实验员（签名）：
学科： 九年 班 实验分类：
实验名称
实验名称
实验时间
实有人数
缺课人数
实验开出组数 24
使用仪器材料
（规格型号）实验进行情况
（2）
粉末状药品的取用。
实验完成情况
各组都能在规定的时间按要求完成
实验的效果及
实验现象明显，达到了预期的效果
成 败
本实验的改进
无
意 见
仪器的使用
正常，无损坏
情 况
任课教师（签名）： 实验员（签名）：
实验教学原始记录表表七学科：九年班实验分类：探究
实验教学原始记录表
表七
学科：
九年
班
实验分类：
探究
实验名称实有人数
液体药品的取用
缺课人数
实验时间
实验开出组数 24
使用仪器材料
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