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山东中医药大学成人继续教育答案
一、填空题。(40分)
1.我国教育学萌芽阶段在()[单选题]
A、夏朝
B、商朝
C、周朝
D、春秋战国(正确答案)
E、秦朝
2.教育目的的直接指向对象是()[单选题]
A、学校
B、社会
C、受教育者(正确答案)
D、家庭
E、大众
3.艾宾浩斯认为遗忘的规律是()[单选题]
A、先快后慢(正确答案)
B、先少后多
C、因人而异
D、等量遗忘
E、等速遗忘
4.教授学生新行为时,哪种强化理论最为有效()[单选题]
A、正强化
B、负强化
C、连续强化(正确答案)
D、间歇强化
E、比例强化
5.直接推动学生进行学习的心理动因不包括()[单选题]
A、教材质量(正确答案)
B、求知的兴趣
C、个人前途
D、父母期望
E、为护理事业服务的信念
6.临床护理教师的下列哪种行为会阻碍学生的学习()[单选题]
A、在患者或其他护理人员面前批评学生(正确答案)
B、当学生需要时会出现在学生的身边
C、幽默、热情、耐心
D、鼓励学生进行自我评价
E、责任感强
7.临床护理教学采用的主要方式是()[单选题]
A、演示法
B、放任式
C、说教式
D、指挥式
E、一对一式(正确答案)
8.在经验教学过程中,最关键的阶段是()[单选题]
A、护理实践阶段
B、分析阶段
C、反应阶段(正确答案)
D、反馈阶段
E、讨论阶段
9.为保证讨论的效果,小组的规模最好是()[单选题]
A、2~3人
B、8~10人
C、4~5人
D、5~6人(正确答案)
E、1O~12人
10.教育目标理论的创建者是()[单选题]
A、布卢姆(正确答案)
B、孔子
C、苏格拉底
D、皮亚杰
E、布鲁纳
11.效度,是指测量方法的()[单选题]
A、可靠性
B、稳定性
C、效率
D、效果
E、准确性(正确答案)
12.效度,是指测量方法的()[单选题]
A、可靠性
B、稳定性
C、效率
D、效果
E、准确性(正确答案)
13.论述题主要用来评估学生()[单选题]
A、低层次认知技能
B、知识量多少
C、知识的理解程度
D、情感层次知识
E、综合评价能力(正确答案)
14.教学计划的特性中不包括()[单选题]
A、统一性
B、动态性(正确答案)
C、稳定性
D、灵活性
E、机动性
15.下列选项中,属于护理专业课程的是()[单选题]
A、化学
B、生物
C、健康评估(正确答案)
D、职业道德修养
E、英语
16.学生获取知识的主渠道是()[单选题]
A、课本
B、社会实践
C、媒体
D、课程(正确答案)
E、网络
17.编写学科课程的理论依据是()[单选题]
A、教育是未来实践的准备(正确答案)
B、教育就是生活
C、教育是社会过程
D、课程是教学内容的系统组织
E、教育是通过实践来传授的
18.短时记忆的延续时间通常为()[单选题]
A、1S以内
B、1min以内(正确答案)
C、0.25~2s
D、1min以上
E、2min以内
19.教学效果和质量的决定因素是()[单选题]
A、教师的教学水平(正确答案)
B、学生的学习能力
C、教学内容的安排
D、教学工具的应用
E、教学场地的选择
20.学生理解和掌握教材的基础是()[单选题]
A、逻辑思维
B、形象思维
C、感性认识(正确答案)
D、记忆能力
E、经验丰富
二、填空题。(20分)
1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德,对人健康认真负责,对技术精
益求精,具有扎实的()理论及精湛()技术的人才。[填空题]
_________________________________(答案:护理|护理)
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和()而并非信息的()。[填空题]
_________________________________(
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