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小学信息技术《Scratch编程》校本教材

第1课初识Scratch

行动要领

认识SCRATCH界面

体验SCRATCH作品

体验创新SCRATCH作品的乐趣

发现一：运行程序

我们一起开始Scratch

的研究之路吧！

太好了！赶紧欣赏一

下猫大哥在舞台上

的表演！

舞台

脚本区

1.双击桌面上的

图标，打开Scratch；

2.启动Scratch后是英

文界面，两秒钟后会根

据操作系统自动变成中

文界面。

发现二：打开电脑中的作品

电脑里现在有作

品吗？

跟我来运行一个

作品，看看它有多

么奇妙吧！

1.单击“文件”，选择“打开”；

2.在“打开作品”对话框中选择

例子”中的“n”文

件夹中的“Trampoline”程序。

并点击“肯定”。

发现三：运行作品

小猴子，怎样

可以开始？用鼠标单击舞台右上方

小绿旗，就可以了！

运行作品后，用键盘的四个方向键掌握，并观察作品的不

同结果。

发现四：做改动

调皮的小猴子是这样修改作品的:

修改前

修改后用鼠标双击脚本区中的指令积木也可以运行指令块；

脚本区中不用的积木可以用鼠标拖回到命令区。

继续对程序做改动。

小提示：选中蹦床角色后能够点窜声音。

Scratch简介

Scratch的下载（示例使用windows操纵系统）

1）第一登录官方网站：”

2）单击击“”。

3）根据操纵系统选择下载。

XXX是MIT(XXX)发展的一套新的程序言语，能够用来

创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上

儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更轻易使用，

完全不用背指令，使用积木组合式的程序言语，让进修变得更

轻松，并充满乐趣。

关键的关键，不在于研究了某种特殊的技能，而是在这个

过程中，培养了孩子独立研究、独立解决问题的能力；而这个

创造过程，是最让人快乐的。所有的人都可以从XXX的网站

免费下载，已经开发了Windows系统，苹果系统，Linux系统

下运行的各种版本。

第2课动起来

行动要领

体验“移动积木”并点窜参数的乐趣

小猫走出舞台的解决办法

让小猫移到到指定的位置

发现一：轻松动来

鼠小弟，我们让

小猫动一动吧。

我们一起让他向

前走吧。

1．在“程序指令区”中将“掌握”

中的拖到“脚本区”；

2．再将拖到“脚本区。

如左图所示。

3.双击观察小猫的

运动，同时观察小猫的位置。要把积木接

起来。

XXX发现二：找出藏起来的小猫

我们一起来试试如果让小猫不绝地

吧！走，他一会儿就躲到

舞台边缘不动了。

1.从“掌握”中拖动积木

和到“脚本区”。

2.再从“动作”中拖动

和到脚本区进行组

能够限定

合，如左图所示。

3.运行程序，观察小猫的运动状况。

小提示：使用

角色只答应摆布翻转。

发现三：让小猫移动到指定位置

我们训练一下小

猫吧！

这样它就会按我

们的指令行走了！

1.从“举措”中拖动积木

到“脚本区”;

2.组合成左图所示代码后修

改X及Y坐标为120;

3.运行程序，观察小猫的状

态。

在Scratch中,暂时不用的代码块也可以拖离到组合好的脚

本下面，这样单击绿旗后拖离的脚本就不会运行。

1．让小猫碰到舞台边缘后说一声“哎哟”。

2．设计符合情境的其他脚本。

什么是坐标？

舞台的中心是(0,0)，程度为X轴，垂直为Y轴。

X轴：中心点往右是(+)。

中心点往左是(-)。

Y轴：中心点往上是(+)。

中心点往下是(-)。

同砚们，相识了坐标，我

们在当前的进修中就会更好的

控制小猫的位置了。

X:120,Y:120]

第三课向不同方向移动

行动要领

改变“舞台背景”和“角色”

向任意角度方向移动