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12.玩偶之家(节选)
学习目标
1.语言建构与应用:分角色朗读,在朗读中品尝戏剧的语言特色,探究戏剧的艺术魅力。
2.文化传承与理解:了解作者创作根源,体会作者在剧本中所体现的妇女解放思想。
3.思维发展与提升:从戏剧语言着手,分析人物的心理与特性,探究人物内心世界。
4.审美鉴赏与创建:通过分析剧本的冲突冲突,共同探讨娜拉出走的缘由。
学习情境
浪漫主义者认为,爱情应当是自己活在对方的精神世界里,假如失去了对方,不说是最大的不幸也得说是一个很大的不幸。易卜生笔下的娜拉也曾是这种爱情观念的笃信者,秉着这样的信念,她认为在自己的丈夫海尔茂遭受逆境时,自己应当全力帮助;而当自己遇到危难时,丈夫也
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