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《通信电子技术与实践》课程标准

课程名称：通信电子技术与实践

适用专业：通信技术

开设学期：第1学年第2学期

学时：96

学分：6

一、 课程性质与作用

本门《通信电子技术与实践》课程是高职院校通信技术专业电子相关技能培养的核心课程，是通信技术示范性专业建设的核心课程，其功能主要定位于：通过本门课程的学习，使学生具备基本的电子技术的知识和技能，以及一定的与通信岗位相关的电子技术知识和技能，为后继相关通信专业课程的学习和从事通信、电子相关工作打下相应的基础。同时，通过项目教学活动的引领和实施，使学生在工作过程中学习一定的工作过程知识，培养学生具备一定的团队合作精神和职业素养。

二、 课程设计思路

本项目课程设计的总体思路是：以企业岗位需求和典型工作任务分析为依据，以国家教育部“技能型紧缺人才培养培训指导方案”为总的指导思想，通过创设尽量接近实际的工作场景，把“让学生有机会经历完整工作过程”作为整门课程设计的核心，以“实际工作中所需要的、带有一定经验性质的工作过程知识和技能”作为本门课程设计的重点，以让学生掌握“合理利用专业知识、技能独立解决专业问题的能力”作为课程设计的目的，打破传统的学科课程体系，摒弃传统的以学科体系为主线的内容组织方式，改而采用设计、制作和调试实际应用电路的方式来组织教学。

本门课程的设置及内容的确定是以通信系统及终端设备的检测调试、维修岗位，以及中小电子类企业的产品开发岗位对电子相关知识和技能的需求为依据，教学项目和任务的设置尽量体现完整的工作过程和岗位需求，并兼顾高职学生的认知规律，项目教学活动设计的目的是使学生能够培养在工作过程中自主学习的习惯和能力，并能通过项目教学活动的成果获得成就激励，从而有效提升学习的兴趣、增强学习的动力，初步掌握一定的与实际工作岗位相关的知识和技能，并培养一定的团队合作能力和基础的工作素养。

三、 课程目标

认知目标

?掌握电了线路相关的基本概念和基础知识；

?掌握半导体的原理与应用；

?掌握二极管应用电路（整流、滤波、稳压）的工作原理与分析方法；

?掌握三极管应用电路（基本放大电路、功率放大电路）的工作原理与测试方法；

?掌握集成运算放大器件的分析方法和应用电路；

?掌握振荡器电路的原理及应用；

?掌握发光、光敏器件的原理与应用电路；

?掌握使用电烙铁组装电子产品的方法，了解其他自动组装焊接工艺和方法；

?掌握进制、逻辑函数的基本概念和运算方法；

?掌握逻辑门电路、常见组合逻辑器件、常见组合逻辑器件的工作原理和使用方法；

?掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析、设计与测试方法；

?掌握示波器、万用表、信号发生器、直流电源等电子仪器的使用方法；

?掌握常见电子元器件的检测原理和方法；

?掌握简单电子线路的故障排查步骤和调试方法。

能力目标

?具有使用示波器、万用表、信号发生器、直流电源等仪器仪表的能力，并能自主学习新的电子仪器仪表的使用方法；

?具有检测常见电子元器件（二极管，三极管、集成运放等）参数性能的能力，能判断常见电子元器件的好坏，并能自主学习新的电子元件的使用和检测方法；

?具有读懂、听懂简单电子设备的原理和性能说明的能力，能够和相关人员进行电子专业相关的基本交流；

?具有根据给定的电路原理图，组装实际电子电路（如小信号放大电路、功率放大电路、直流稳压电源、红外线发射和接收电路等）的能力；

?具有分析、调试电子线路的能力，能够使用电子仪器仪表查找和排除简单的电路故障；

?能够根据工作任务的需要使用各种信息媒体，独立收集、查阅电子元件手册和电子线路原理图；

?能发现、分析通信岗位遇到的与电子相关的困难和问题，提出解决方法和步骤，并付诸行动。

素质目标

?做事认真、细心，敢于动于，具备良好的执行力；

?电子产品生产质量、生产安全的意识；

?自主学习新知识的能力；

?良好的沟通表达能力；

?良好的职业道德，爱岗敬业、吃苦耐劳、遵章守纪品质。

四、课程内容和要求

1.课程内容结构安排

序号

学习项目

参考学时

1

可调直流稳压电源的制作和调试

10

2

音频放大器的制作与调试

18

3

红外线对讲机的制作与调试

16

4

调频发射机的认识与应用

8

5

数字逻辑与门电路的熟悉

12

6

表决器的设计与制作

14

7

计数器的设计与制作

18

2.课程内容要求

学习项目1

可调直流稳压电源

的制作和调试

学时

10

学习目标

?掌握二极管的原理与应用；

?掌握判断二极管极性和性能的方法；

?掌握使用示波器测试交流电压和直流电压的方法；

?掌握整流、滤波、稳压电路的原理与应用；

?能组装和调测可调直流稳压电源电路。

学习内容

教学方法和建议

?半导体的原理，二极管的工作原理、类型和应用案例；

?普通二极管的极性判断方法，包括读