2024年仁爱版初三地理(上册)期末考卷及答案(各版本).docxVIP

2024年最新仁爱版初三地理(上册)期末考卷及答案(各版本)

一、选择题（每题2分，共20分）

1.下列哪种现象属于可再生资源？

A.煤炭资源的开采

B.水资源的循环利用

C.石油资源的消耗

D.金属资源的回收

2.下列哪种地形对气候的影响最大？

A.山地

B.平原

C.高原

D.盆地

3.下列哪个国家是世界上人口最多的国家？

A.中国

B.印度

C.美国

D.印度尼西亚

4.下列哪种气候类型最适宜农业发展？

A.热带雨林气候

B.温带海洋性气候

C.热带沙漠气候

D.寒带气候

5.下列哪种交通运输方式对环境影响最大？

A.公路运输

B.铁路运输

C.水路运输

D.管道运输

6.下列哪种自然灾害对我国农业生产影响最大？

A.干旱

B.洪涝

C.台风

D.地震

7.下列哪个城市是我国地理位置最北的省会城市？

A.哈尔滨

B.沈阳

C.北京

D.济南

8.下列哪种地貌是由冰川作用形成的？

A.峡谷

B.沙漠

C.平原

D.峰林

9.下列哪个海域是我国最大的内海？

A.东海

B.南海

C.黄海

D.渤海

10.下列哪个城市是我国重要的石油、天然气产地？

A.大庆

B.青岛

C.大连

D.上海

二、判断题（每题2分，共10分）

1.我国地势西高东低，呈阶梯状分布。（）

2.气候变化对人类活动的影响有限。（）

3.世界人口增长速度在逐渐加快。（）

4.地理信息系统（GIS）是一种遥感技术。（）

5.我国南方地区的主要粮食作物是小麦。（）

三、填空题（每题2分，共10分）

1.我国领土的最东端位于______省。

2.世界上海洋面积最大的洲是______洲。

3.世界上最大的淡水湖是______湖。

4.我国最大的沙漠是______沙漠。

5.世界上最大的半岛是______半岛。

四、解答题（每题10分，共50分）

1.请简述我国气候类型及其特点。

2.请分析我国南方地区农业发展的有利条件和不利因素。

3.请列举我国四大地理区域的自然和人文特点。

4.请说明我国水资源分布的特点及对农业生产的影响。

5.请阐述我国交通运输业发展的现状及对经济发展的影响。

一、选择题

1.考察对可再生资源和非可再生资源的理解。

2.考察地形对气候的影响。

3.考察世界人口分布。

4.考察不同气候类型对农业发展的影响。

5.考察不同交通运输方式对环境的影响。

6.考察自然灾害对农业生产的影响。

7.考察我国地理位置最北的省会城市。

8.考察冰川地貌的形成。

9.考察我国最大的内海。

10.考察我国重要的石油、天然气产地。

二、判断题

1.考察我国地势特点。

2.考察气候变化对人类活动的影响。

3.考察世界人口增长速度。

4.考察地理信息系统（GIS）的定义。

5.考察我国南方地区的主要粮食作物。

三、填空题

1.考察我国领土的最东端位置。

2.考察世界上海洋面积最大的洲。

3.考察世界上最大的淡水湖。

4.考察我国最大的沙漠。

5.考察世界上最大的半岛。

四、解答题

1.考察我国气候类型及其特点。

2.考察我国南方地区农业发展的有利条件和不利因素。

3.考察我国四大地理区域的自然和人文特点。

4.考察我国水资源分布的特点及对农业生产的影响。

5.考察我国交通运输业发展的现状及对经济发展的影响。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

一、选择题

1.学生需要理解可再生资源和非可再生资源的概念，并能够区分它们。

示例：可再生资源是指能够在较短时间内自然恢复或通过人类活动得到补充的资源，如太阳能、风能等。非可再生资源是指无法在较短时间内自然恢复或通过人类活动得到补充的资源，如煤炭、石油等。

2.学生需要了解地形对气候的影响，包括气温、降水等方面。

示例：山地地形对气候的影响主要表现为随着海拔的升高，气温逐渐降低，降水逐渐增多。山地地形的起伏也会影响风向和风速，从而影响气候。

3.学生需要掌握世界人口分布的概况，包括人口最多的国家、地区等。

示例：中国是世界上人口最多的国家，是印度、美国等国家。

4.学生需要了解不同气候类型对农业发展的影响，包括适宜种植的作物、农业生产的季节性等。

示例：温带海洋性气候适宜农业发展，因为其气候温和、降水充沛，有利于农作物的生长。

5.学生需要了解不同交通运输方式对环境的影响，包括能源消耗、污染排放等方面。

示例：公路运输对环境影响较大，因为其能源消耗较高，排放的尾气也会对空气质量和环境造成污染。

二、判断题

1.学生需要掌握我国地势的特点，包括地势的高低、分布等。

示例：我国地势西高东低，呈阶梯状分布，包括青藏高原、黄土高原、云贵高原等