幼儿园大班学期计划 (集锦15篇).docVIP

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本年度的大班教研组将按照新《纲要》为指引,开展一系列的主题性和专题性的教学活动,以提升幼儿园的语言教育教学活动设计的有效性,并且关注学生的全面发展我们将重点强调“一日生活皆教育”,以期让每个孩子在轻松愉快的环境中学习成长该教研组包括4名教师,每名教师都有丰富的经验和出色的教学技巧我们将定期组织各类会议,共享资源,交流经验,共同推动大班教学工作的创新和发展此外,我们将积极推进“一日生活皆教育”的理念,即在一天的时间里,无论是在校园里还是在生活中,都需要注重孩子的全面发展我们将注重

幼儿园大班学期计划(集锦15篇)

时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园大班学期计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班学期计划1

一、指导思想:

现代社会是高科技和知识经济时代,幼儿教育需求也呈现多样化,对幼儿教育的要求也不断提高。为了适应国内现代化发展的需要,孩子们的教育不容忽视,我们必须从幼儿抓起,本学期,我们大班年级组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》,围绕园内教育教学计划,制定科学合理的年级组计划,不断提升本年级组教师的教育理念及课堂驾驭能力,为开展园本教研打下深入而扎实地基础,以优质的服务得到社会与家长的认可。

以新《纲要》为指针,以爱为教育的基础,彰显以农村自然资源为特色的园本课程,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。

二、主要工作措施及目标:

1、完善年级组建设,建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组。

2、通过各种学习提高年级组教师的自身素质,加强对年级组教师的言行举止的规范要求,力争使级内的教师在园内起模范带头作用,争当“优秀教师”。

3、加强年级内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量。

4、鼓励教师积极参加各种有益身心健康活动,提高教师的交际能力,开阔教师视野提高教师综合素质。

5、组织组内教师进行学习交流会,调动教师参与课题研究的积极性。

6、培养幼儿与同伴之间的合作能力和初步的集体主义精神。提高竞争意识,通过性多样内容丰富的比赛活动,增强集体荣誉感。

7、发挥团队合作精神,开展好师徒结对新老教师互帮互学活动。在年级组中,形成自我反思、交流分享的互动教研氛围。

8、严格执行家长工作制度,扎实地做好家长工作,真正发挥家园社区的作用,共同为教育服务。

三、具体工作安排:

九月份:

幼儿活动:与弟弟妹妹交朋友、香香的麦饼、庆国庆活动

教师活动:教师“爱与责任”主题活动、新教师过关课活动、师德格言交流、操节编排、教师基本功(弹唱)

十月份:

幼儿活动:美丽的住宅小区、参观银行、秋天的田野、生活技能比赛(系鞋带)

教师活动:新教师亮相课、一课三研活动、教师基本功(创意作品展)

家园活动:家长助教活动

十一月份:

幼儿活动:拾落叶、捉昆虫、民间游戏活动展:抛铁箍比赛

教师活动:教师人人一堂好课活动、青年教师业务达标考核汇报课

家园活动:家长半日活动

十二月份:

幼儿活动:捡石头、“图书分享”活动、防震防灾演练

教师活动:实习教师展示课、特色课程实施情况交流、教师教学经验介绍、

教师基本功(讲故事)

家园活动:家长讲座

一月份:

幼儿活动:元旦故事会

教师活动:迎新年联欢、总结交流

幼儿园大班学期计划2

一、指导思想

20xx年大班教研组将继续以新《纲要》为指针,以幼儿园保教工作计划和教育教学工作计划为重点,围绕《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》和“幼儿园特色活动”两大内容,开展一系列的教育活动和研究。同时教研组将根据幼儿年龄特点开展区域和特色活动,将“一日生活皆教育”的理念贯穿于中幼儿一日生活的始终。努力营造学习和研究的氛围,通过切磋、学习,更好的接收新信息、新的教育理念,使教师在教育观念的转变和教育教学能力方面再上一个新台阶。

二、教师情况分析

本学期我和陈金叶老师担任大班组的教研组长一职,由于是第一年担任大班教研组长,我们在教研能力、课题研究方面都面临着挑战,因此,我们将会更加努力钻研,发挥引领作用。

我们大班组共14位教师。本组教师工作敬业负责,经验丰富,工作中有激情有冲劲,能较快接受新信息、新事物。相信通过我们不断学习适应和我组全体教师踏实的努力,我们大班教研组的各项工作都能有效地开展。

三、主要工作措施及目标:

(一)以理论学习为视角,促教学观念的改变。

1.统一认识、明确学习的目的性,按时参加园内、教研组内的业务学习,及时了解汲取新的幼教信息与动态,提高教师教育理论水平。

2.积极参加园内外的各项业务培训,学以致用,努力把所学理论与自己教学实践相结合。

3.鼓励教师自主阅读多种幼教杂志,互相推荐,交流阅读心得;积极撰写教育论文、教学反思、教育随笔等,大胆投稿。

4.积极参加学历进修和培训,努力提高自身的文化修养和专业素养,树立正确的学习观。

(二)以班级为前沿阵地,促常规管理的严实。

1.各班教师熟悉一日活动流程,互相之间配合默契,共同合作努力为幼儿营造安全、整洁、温馨的教学生活环境。

2.狠抓一日常规活动中的各细小环节,老教师以“带”“帮”“教”的方式手把手地对新教师传授常规管理技能,统一管理要求,使班级管理工

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