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幼儿园中班爱国主义教育活动教案（通用6篇）

幼儿园中班爱国主义教育活动教案1

教学目标：

1、引领学生了解爱国主义教育有关内容，陶冶学生情操，激发学

生的爱国主义情感。

2、让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综

合地运用语文。

3、通过实践活动，逐步培养学生自觉参与意识、相互合作意识等，

形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、查找、整理并陈述资

料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己的观点和意见，学会

和大家分享成果。

教学重点：

让学生在实践活动中采用自主合作探究的方式，学习语文，综合

地运用语文。

教学难点：

学会定向搜寻、查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式

准确生动地表述自己的观点和意见，学会和大家分享成果。

教学准备：

演讲会场的布置。

教学过程：

一、课前先学：

1、阅读讨论：课本内容，明确爱国主义的有关内容。

2、小组合作：制定“爱国主义教育活动计划”，确定小组活动的

时间、地点、主题、写出具体的安排表。

3、调查采访：当地爱国主义教育资源，并主动联系、实地考察，

收集有关文字、图片、实物资料等。

4、生动表述：在自主合作学习的基础上，结合收集到的相关资料，

以演讲稿的形式，生动地表述自己的所见所闻和独特感悟。

5、选出班级爱国主义教育活动演讲会的主持人，并做好主持演讲

的准备工作。

二、口语训练：

演讲爱国主义诗歌.

三、导学读标：

了解爱国主义教育有关内容,通过实践活动，逐步培养自觉参与意

识、相互合作意识，形成并获得个性的感受和体验，学会定向搜寻、

查找、整理并陈述资料信息，学会用恰当的形式准确生动地表述自己

的观点和意见，学会和大家分享成果。

四、释疑解难：

针对疑惑，提出解决方法。

五、精读探究：

1、创设情境，点燃热情

电视播放爱国主义影片片断，营造演讲氛围。激发学生的爱国主

义热情。

2、演讲竞赛，学生点评

演讲要求：脱稿，重点介绍当地爱国人士的事迹；

点评要求：从选材内容、个人的感悟、演讲技巧等方面综合评价

六、拓展延伸：

1、成果展示：以展览会的形式，相互交流收集到的文字、图片、

实物资料，交流演讲稿。

2、反思感悟：联系整个活动的全过程，写出自己的心得体会。

3、通讯报道：就这次活动情况，写一篇小通讯，在媒体上报道。

七、达标检测：

写一份小报告。

幼儿园中班爱国主义教育活动教案2

活动目标

1.能唱出歌曲欢快、抒情的风格，以愉快的心情参与到活动中。

2.能较准确地唱出附点音符，学会领唱与齐唱的演唱形式。

3.萌发热爱祖国、爱护国旗的情感。

4.初步欣赏歌曲，感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情

感，并尝试用语言进行表述。

5.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重点难点唱出歌曲中附点音符及领唱与齐唱的形式。能较准确地

唱出附点音符。

活动准备1.与歌词配套的图谱一份。

2.幼儿观看升旗仪式。

活动过程一、谈话导入，激发幼儿兴趣。

1.小朋友们你们见过国旗吗?它是什么样子的呢?(颜色、形状、图

案)

二、学唱歌曲

1.初步欣赏歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首赞美国旗的歌曲，我们一起来听一听。(教师播放第一遍)听

了这首歌，你有什么感受，喜欢这首歌吗?再听一遍，我们跟着哼唱。

(教师再次播放)

2.熟悉歌词，学唱歌曲。刚刚你都听到了什么?一起来说一说。(按

顺序出示图谱)

3.完整学唱歌曲我们用钢琴一起来唱唱吧!这里的×.×的小黑点是

什么音符?我们一起来唱一唱。(带孩子进行简单的附点发声练习，注

意纠正不正确的唱法)

三、学习领唱与齐唱的形式表演歌曲。

1.练习领唱与齐唱我们玩个游戏，我先唱两句，你们接着唱，看

谁反应快。这样的唱法叫做领唱。我们来请一个小朋友来领唱，其他

小朋友齐唱。

2.我们男女生互相领唱，比一比谁唱的好。

四、结束部分

听了这首歌，小朋友们都很喜欢，为