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2024年山东省菏泽市初中学业水平考试(中考)
化学试题
注意事项:
1.本试卷共6页,满分50分,考试时间60分钟。
2.考生须在答题卡规定的相对应的答题区域作答,选择题须用2B铅笔填涂,非选择题答案用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。
可能用到的相对原子质量H:1C:12O:16Na:23Cl:35.5Ca:40
一、选择题(本题包括10小题,每小题只有一个选项符合题意,每小题2分,共20分)
1.低碳环保的生活理念已深入人心。下列做法与这一理念不相符的是
A.垃圾分类投放,实现资源回收 B.安装太阳能灯,利用新能源
C.用可降解塑料,减少白色污染 D.利用工业废水,直接浇灌农田
【答案】D
【解析】
【详解】A、分类回收垃圾,实现资源再利用,提高了资源的使用率,选项正确;
B、安装太阳能灯,利用新能源,践行低碳理念,选项正确;
C、用可降解塑料,减少白色污染,选项正确;
D、利用工业废水,含有毒物质,不能直接浇灌农田,选项错误。
故选D。
2.商场有富硒大米、富硒西瓜,其中“硒”指的是
A.原子 B.离子 C.元素 D.单质
【答案】C
【解析】
【详解】“富硒大米、富硒西瓜”中“硒”不是强调以单质、分子、原子、离子等形式存在,这里所指的“硒”是强调存在的元素,与具体形态无关;
故选C。
3.探究氢氧化钠性质时,涉及到的以下操作正确的是
A.取用固体 B.加水溶解
C.测酸碱性 D.滴加盐酸
【答案】B
【解析】
【详解】A、氢氧化钠具有腐蚀性,不能直接用手拿取,要用药匙取用,错误;
B、加水溶解氢氧化钠固体时在烧杯中进行,同时用玻璃棒不断搅拌加快溶解,玻璃棒不能碰到烧杯壁和底,正确;
C、用玻璃棒蘸取少许待测液滴在pH试纸上,然后把试纸显示的颜色与标准比色卡对照即可确定溶液的酸碱度,不能直接把试纸浸入待测液中,这样会污染试剂,错误;
D、滴加盐酸时,胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方,错误。
故选:B。
4.物质的性质决定用途,下列物质的性质与用途对应关系表述合理的是
A.熟石灰能与酸反应——改良酸性土壤 B.一氧化碳有可燃性——冶炼金属
C.氧气能助燃——用作燃料 D.碳酸氢铵受热易分解——用作氮肥
【答案】A
【解析】
【详解】A、熟石灰呈碱性,能与酸反应,可用于改良酸性土壤,物质性质与用途对应关系合理,符合题意;
B、一氧化碳具有可燃性,可用作燃料;一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属,物质性质与用途对应关系不合理,不符合题意;
C、氧气具有助燃性,可用作助燃剂,氧气不具有可燃性,不可用作燃料,物质性质与用途对应关系不合理,不符合题意;
D、碳酸氢铵含有氮、磷、钾三种元素中的氮元素,可用作氮肥,与碳酸氢铵受热易分解无关,物质性质与用途对应关系不合理,不符合题意;
故选:A。
5.氟元素在自然界中主要存在于萤石(主要成分)等矿物中,正常成年人体中约含2~3克。人体每日摄入4mg以上会造成中毒,含氟牙膏中常用作添加剂。下图为氟、钠、钙的原子结构示意图。下列说法正确的是
A.氟原子核外电子数为7
B.在氟化钠的形成过程中,钠原子得到氟原子失去的1个电子,形成稳定结构
C.和两种物质中,氟元素的化合价均为-1价
D.牙膏中氟元素含量越高越好
【答案】C
【解析】
【详解】A、氟原子核外电子数为2+7=9,错误;
B、在氟化钠的形成过程中,钠原子最外层电子数为1,氟原子易失去最外层的1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子,氟原子最外层电子数为7,氟原子易得到1个电子形成带1个单位负电荷的氟离子,即氟原子得到钠原子失去的1个电子,形成稳定结构,错误;
C、根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0,CaF2中钙元素显+2价,NaF中钠元素显+1价,则两种物质中,氟元素的化合价均为-1价,正确;
D、用含氟牙膏刷牙可使牙齿坚固,从而有效防止蛀牙,但是牙膏中氟元素含量并不是越高越好,因为长期摄入高剂量的氟,则会引起氟骨症,重则会引起恶心、呕吐、心律不齐等急性氟中毒情况,错误。
故选C。
6.某兴趣小组利用图1装置,对“和溶液是否反应”进行数字化实验再探究。实验1:在盛满的烧瓶中滴加80mL蒸馏水;实验2:在同样的烧瓶中滴加溶液。实验得到如图2所示曲线。下列说法不正确的是
A.由实验1得到的图像是A曲线
B.A曲线中ab段上升是因为加液体使烧瓶内分子数增多
C.该实验能证明与溶液发生了反应
D.通过此实验说明,利用数字化实验可以实现对化学反应由定性到定量的研究
【答案】B
【解析】
【详解】A、二氧化碳能溶于水,压强减少,但二氧化碳的溶解度较小,所以压强变化不大;二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,二氧化碳减少的更多,压强变化更大,所以曲线A表示
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