高中物理必修第1册 第三章 相互作用——力 第1节 第2课时 实验：探究弹簧弹力与形变量的关系.pptVIP

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;注意事项

1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸，超出其弹性限度。

2．每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描绘的点尽可能稀一些，这样作出的图像更精确。

3．测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于静止状态时测量，刻度尺要保持竖直并靠近弹簧，以免增大读数误差。

4．描点画线时，所描的点不一定都落在一条直线上，但应注意一定要使各点均匀分布在直线的两侧。

5．记录数据时要注意弹力与弹簧形变量的对应关系及单位。;

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;(二)数据处理和误差分析

典例2(2021·郑州高一检测)某同学探究弹簧弹力与形变量的关系。

(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧。弹簧轴线和刻度尺都应在______(填“水平”或“竖直”)方向。

(2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，弹簧长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6。数据如下表。

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;[对点训练]

2．某实验小组做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验，实验时，先把弹簧水平放置在桌面上，用直尺测出弹簧的原长L0＝4.6cm，再把弹簧竖直悬挂起来，在下端挂上钩码，每增加一个钩码记下对应的弹簧长度L，数据记录如表格所示。

;(1)根据表中数据在图中作出FL图线。

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;(1)由此图线可得出的结论是____________________________________；

(2)弹簧的劲度系数为________N/m，弹簧的原长l0＝________m；

(3)该同学实验时，把弹簧水平放置与弹簧竖直悬挂放置相比较，优点在于：____________________________，缺点在于：________________________。

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;“课时跟踪检测”见“课时跟踪检测（十三）”

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