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红领巾个人二星奖章主要事迹简介（9篇）

红领巾个人二星奖章主要事迹简介（9篇）

红领巾是少先队员的标志,每个队员都应当佩戴它和爱惜它,为它的荣誉而努力学习，以下是我整理的一些红领巾个人二星奖章主要事迹简介，欢迎阅读参考。

红领巾个人二星奖章主要事迹简介【篇1】

小饶，渭源县__中学七(2)中队宣扬委员。

一、喜爱红领巾，争当新时代好少年

从加入少先队以来，他牢记自己是一名光荣的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则。在学校和老师的教育下，他喜爱中国共产党、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;他敬重师长，团结同学，乐于助人，待人真诚;有抱负、有道德、有文化、有毅力、守纪律;喜爱集体，到处维护学校、班级荣誉;乐观响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动。

二、以身作则，乐观发挥少先队干部的模范作用

作为宣扬委员，要求同学做到的，他自己首先做到。在思想上，他乐观要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织的各项活动并始终把班集体的荣誉放在第一位。在行动上，乐观主动参与劳动熬炼，为班级做好事。2022年9月参与团县委组织的渭源县小雏鹰“防疫自护致敬先锋”主题线上活动，作品被评为优秀作品奖。

三、刻苦学习，提高科学文化素养

他通过不断努力提高自己的学习成果，还带动班级后进生共同进步。课前，他能仔细做好各门功课的.预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着老师的讲课内容走，乐观思索老师提出的问题，踊跃发言。课后，他能按时保质保量完成老师布置的各科作业，准时复习。他还特殊喜爱看科学类的书籍，听广播，参观过甘肃省科技馆、甘肃省博物馆、渭源县博物馆等，因此，小小年纪的他有着较宽的学问面。在__中学第十届校内科技节”变废为宝”环保小制作展现活动中荣获一等奖。

总之，他勤学好问的精神、乐于助人的品质，肯定会像金子一样闪闪发光，他会努力使胸前艳丽的红领巾更加绚烂漂亮!

红领巾个人二星奖章主要事迹简介【篇2】

我叫赵__，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年12岁，现就读于__区__中学学校五班级53班，是一名中队干部。学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，演讲、书法、钢琴等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的认可与支持。

一、做先进少先队员，起模范带头作用

“没有共产党，就没有新中国……”现在，每当唱起这首歌，我的心情就非常的感动，心中布满对共产党的无限仰慕！我的外曾祖父是一名老共产党员，他今年93岁了，是一位和气可亲的老人。他特别喜爱共产党！常常给我讲共产党的故事，我总会感动于那些勇敢的革命事迹，自己也有很多感慨。“想当年，年仅15岁的刘胡兰，在敌人的铡刀面前誓死如归，她说：‘怕死，就不是共产党员！”黄继光、杨靖宇、狼牙山五壮士，他们为了祖国和人民的利益，最终壮烈牺牲！”通过这些故事，我对“没有共产党就没有新中国”这句话有了更深刻的熟悉。前段时间，我在“中华魂”演讲竞赛中获奖，使我对党有了更深刻的熟悉，我肯定要树立共产主义远大抱负，喜爱党，喜爱祖国。

我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。2年多来，我作为校广播员我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。

二、用实践磨砺品行，用毅力增加信念

我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，我们班主任陆老师热忱、严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体贡献才智和力气。在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到模范带头作用。

三、勤奋好学不落后，品学兼优争上游

我勤奋学习，立志成材，把抱负付之实际行动。入学以来，我总在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、关心。学习方面，我求知欲强，学习努力，精益求精。已经逐步养成了良好的学习习惯和学习方法，能自觉进行预习和复习。五年来，我德智体美劳均衡进展，各学科成果比较优秀，学习成果始终在班里名列前茅，综合素养测评全优，多次荣获综合评价优秀生、三好同学。我在课外的学习中也是特别精彩，曾经荣获过很多奖项。

四、弘扬社会主义新风尚，争当新时代好少年

我的老师曾经对我讲过，一个人只有知道爱别人、敬重别人，别人才会敬重你。在家里，我是个懂礼貌的乖孩子，尊老爱幼。主动学习并担当力所能及