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大赛获奖感言20篇

大赛获奖感言1

通过参加此次大赛，首先感谢公司对我的.悉心栽培。在比赛中我

认识到旅游业越来越受人关注。而导游作为一个传播美的使者也越来越

备受重视，比赛只是一种过程，我很享受这个过程，通过这个过程不仅

丰富了自己的见识，开拓了视野，也丰富了自己的舞台经验。

大赛获奖感言2

每参加一次比赛，对自己都是一种锻炼和磨砺。在锻炼中进步、成

长。而获奖，对自己而言，则是一种额外的收获。——题记

这次我有幸获得了景洪市一小举办的“首届课堂教学竞赛语文组”

一等奖，我是激动的，也是开心的，总算自己的辛苦没有白费，付出有

了回报。欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给我们年轻人提供了这样

一个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台;感谢评委们这

几天以来的辛勤工作。感谢我的搭档陆迎坤老师及本组的语文教师在我

准备过程中提供的帮助和支持。在此，除表达我对学校及老师们的感激

之情外。我还想说的是，获得了奖并不意味着就达到了我们的目标而可

以停滞不前。在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动

力器。我们要如何前进?答案就掌握在我们自己的手中。所以，获奖并

不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。我们应正确看

待这种奖励和荣誉。不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成

绩一时不理想而气馁。

与其说这是一场竞赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策

我们进步的动力。从收集资料、设计教案、制作课件到课堂教学、课后

反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说也是一

个很好的学习机会,通过这次比赛，让我看到了景洪市一小很多优秀的

老师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我从中也收

获的不少。如:罗忠琴老师富有感染力的语言表达，韩东书老师亲切的

教态，马娟老师精美的教学设计，李瑞老师标准流利的普通话……都给

我留下了深刻印象，使我受益匪浅。这对我在今后教学中如何提升能力、

调动学生学习的积极性提供了很多的思路。所以，希望参与此次语文课

竞赛的经历能促使我在教学方面更上一个新的台阶。

对于本次的竞赛课，我的态度可以用十六个字来说“重视—真心、

准备—精心，体验—用心，操作—细心”，因为我认为“能上好学校的

优质课，是能上好市级、省级乃至更高级别优质课的一个必要条件”，

虽说只有一天的时间来准备，但我很努力的设计着每一个教学环节。当

我抽到要上的课题时，我就开始了全身心的准备阶段，首先是尽快把思

路理清楚，把握好教学目标及重难点，随后在制作具有辅助作用的课件，

一天的准备都是紧凑的，就在要上课的前几分钟里，我的准备工作都没

有丝毫的松懈过。当伴随着上课铃声的响起，我不由得紧张起来，因为

我看到了许多双渴求知识的双眼望着我，看到了听课教师用信任的目光

望着我，我害怕我给不了他们那么多，更多的害怕是带给他们失望。还

好这复杂的心理只持续了一小会儿，因为我又把它化作鞭策我的动力。

课堂中我又莫名的兴奋着，兴奋着孩子们带给我那一次次精彩的表现。

面对这么一群活泼可爱和有着极强表现欲望的孩子，我突然什么也不害

怕了，因为一直以来，在教学上，我喜欢与学生共同成长，从学生的需

要出发来设计课堂和开展教学，给学生一个舞台，让他们来创造奇迹。

这堂课，从孩子们的课堂表现中我看到，他们已经在我设计的舞台上

尽情的发挥着，并创造着一个又一个的奇迹，如:孩子们美美的读书声，

孩子们的精彩回答……是孩子给了我力量，所以当时的我只是想着要尽

我所能上好这堂课。也许它可能不一定是最好的，但至少我是努力的。

上完这次竞赛课我还有更多的意外收获，那就是—自信，这种收获在平

常是很难体验到的，它会让我在后面的路走起来更加有信心，所以我想

说：追求着也并快乐着!同时我也悄悄都告诫自己：“注视、观察、思

索、行动做更好的自己，给学生更多的欣喜与收获。”

比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建有效课堂的

要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有了更明晰的目标和动

力。所以在今后的教学生涯中，要以本次活动为起点，努力向先进教师

学习，学习他们先进的教学思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓

展新思维，寻找新路子，把书教好。

比赛已经结束，成绩已经属于过去，但在比赛过程中所获得的将是

我人生最宝贵的经验，它会促我进步，催我奋进!

大赛获奖感言3

参赛前一天，我还埋头书中，接到李校长的电话，我不知为何顿时

紧张起来，拿起电话很小声的说了句“您好!”电话那头是李