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心理咨询考试资料

1、判断题?释义就是对来访者的回答内容进行再编排,换种形式向来访者再说一遍。

正确答案:对

2、多选?指出封闭性询问常用的句式()

A.是不是...?

B.要不要...?

C.有(江南博哥)没有...?

D.对不对...?

正确答案:A,B,C,D

3、单选?精神分析疗法理论的创始人是()。

A.班杜拉

B.弗洛伊德

C.艾利斯

D.罗杰斯

正确答案:B

4、单选?在200个学生中,答对某一题的人数为120人,则该项目的难度为()。

A.0.1

B.0.2

C.0.4

D.0.6

正确答案:D

5、问答题?求助者,女性,汉族,22岁,未婚,大学三年级学生。求助者自述:考入大学后,起初学习生活还比较适应,只是朋友较少,与人交往不多。一年半前与同寝室的一位同学因小事发生争吵,虽然事情已经过去,但却总想着这件事,感觉那位同学总跟自己过不去。为此,爱胡思乱想,尽量避免与人接触,逐渐失眠多梦,白天感到疲劳,头晕,没有精神,食欲较差,注意力不集中,记忆力减退,学习成绩明显下降。想尽快地摆脱这种现状,但就是摆脱不了,很痛苦,曾向父母和个别朋友诉说,并去校医院看医生,未见明显地改变。情绪变得急躁,精神总是感到紧张,常常因很小的事情就发脾气。后到心理门诊寻求帮助,迫切地要求能够解决问题。咨询师观察、了解到的情况:求助者自幼身体健康,未患过严重的疾病,家庭中未发生过重大的变故。家中经济条件较为优越。由于是独女,很受父母宠爱,同时管教也很严厉,养成了做事情追求完美的习惯。性格比较内向,不善言谈,喜欢安静,很少与同伴玩耍。从小学到中学,学习成绩一直名列前茅。依据以上案例,回答以下问题:心理咨询师的责任包括哪些?

正确答案:咨询师的责任:(1)遵守职业道德,遵守国家有关的法律法规。(2)帮助求助者解决心理问题。(3)严格遵守保密原则,并说明保密例外。

6、问答题?理解自我防卫的性质和作用,分析生活中的自我防卫现象。

正确答案:心理防御机制是自我的一种缓解焦虑的防卫功能。防卫机制有两项共同的特性:(1)不是否定事实就是扭曲现实;(2)是潜意识的层次上运作的。人类在正常和病态情况下都在不自觉地运用心理防御机制,运用得当,可以减轻痛苦,帮助度过心理难关,防止精神崩溃;运用过度就会表现出焦虑抑郁等病态心理症状。

心理防御机制包括:压抑、否认、反向作用、投射、转移、合理化、退化、自居、认同、补偿、幽默、升华等各种形式。

7、问答题?简述职业心理选拔的概念、意义与一般内容。

正确答案:职业心理选拔是根据职业活动的结构的特点及对其劳动者的职业活动要求,借助心理学的测验和非测验技术,对相应职业人员在该职业或专业的适合性状况等方面虽进行的预测和评定。意义在于(1)在运用中创新、发展和完善职业心理学理论(2)增进人岗匹配,加强人的职业适应性,提高职业活动效率和职业培训效益。一般内容包括生理心理学内容、个性特征和社会心理学内容。

8、多选?常模团体的选择一般包括()。

A.确定测验目标

B.确定一般总体

C.确定目标总体

D.确定样本

正确答案:B,C,D

9、问答题?反社会性人格障碍有何具体临床表现?

正确答案:反社会性人格障碍(DissocialPersonalityDisorder)是以行为不符合社会规范,经常违法乱纪,对人冷酷无情为特点的人格障碍。

临床表现:

一是患者冷酷无情。表现为自私自利,缺乏起码的爱和同情心,不关心他人,不抚养子女或赡养父母,经常做出令人痛苦的行为。

二是无视社会道德规范。表现为不承担应尽的责任和义务(如不抚养子女和赡养父母等),屡屡违反社会准则(如偷窃、打架斗殴、反复违反校纪厂规等)。

三是行为冲动。表现为易冲动,易激惹,缺乏自我控制,不考虑后果。

四是缺乏罪责感。表现为他对自己的行为从不感到内疚和自责,甚至以作恶为乐,而且屡教不改。

10、问答题?求助者,男性,21岁,汉族,高校四年级学生。主诉:觉得生活没意义,对什么事情都不感兴趣,情绪低落,失眠,烦躁近三年。咨询师观察、了解到的情况:求助者由于家庭教育的原因,非常注重学习成绩,总是不断地追求第一。从小性格内向,胆小怕事。中小学阶段非常顺利,学习成绩优异。读大学后由于成绩下降很自卑,认为自己成绩差,一切都完了,别人看不起自己。一直打不起精神,总想大哭一场。不能正常地学习,注意力不集中,对任何事情都没有兴趣,极度地痛苦,觉得活着没有一点价值,感到自己的生物钟错乱。平常不太愿意参与集体活动,很少与人交流,独来独往,我行我素。学习很勤奋,但学习成绩一般,家长、邻里认为其不活泼,但很听话。几次去校医院就诊,未发现器质性病变,医生考虑其可能有神经衰弱、神经官能症,建议看心理门诊。自己也认为有心理问题而主动地前来求助。求助者无家族精神病史及遗传病史。心理测验的结果:

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