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大班科学地震教案

大班科学地震教案3篇

作为一名老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，

有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以

下是小编为大家整理的大班科学地震教案，希望对大家有所帮助。

大班科学地震教案1

【活动目标】

1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。

2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。

3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。

【活动准备】

1、课件、泡沫板。

2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、

手套、口罩、哨子。

【活动过程】

一、地震的危害

1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。

(播放视频)

提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)

小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这

就是地震。

2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危

害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。

(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。

小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我

们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。

二、地震来了怎么办

1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?

2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。

教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角

区，让幼儿明白什么地方安全。

3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲

起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一

边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候往

外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什

么来护住我们的头?

小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，

他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没

人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、

想办法自救)

小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住

好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。

三、地震的预防

1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，

以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，

用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的

急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都

有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收

音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)

小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡

过难关了。

2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但

现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震

发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一

看。(请幼儿看课件)

小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可

以告诉周围的人。

四、地震演习

今天，小朋友知道了这么多关于地震的.知识，让我们来进行一次

地震演习，看看小朋友会不会保护自己。

【活动反思】

汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识

到对幼儿进行地震教育的重要性。

幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂

得自救的方法。

在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨

论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游

戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效

果。

不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，

也是今后工作中的重点。

大班科学地震教案2

一、活动目标：

(一)理解地震给人们生活带来的危害，学习地震时的安全自救常识。

(二)培养安全自救的意识。

二、活动准备：

视频，PPT

三、活动过程：

(一)导入