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2023初三《科学》期末“精品”复习系列测试卷
(第三章机械能、功、功率)
一、动能和势能
1、《中华人民共和国民法典》中规定:“禁止从建筑物中抛掷物品”。生活中我们要杜绝
“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为。“高空抛物”危害性大的原因是因为高处的物
体具有很大的(
)
A.重力势能
B.内能
C.热量
D.功率
2、车窗抛物是指驾驶员或乘车人员从车内向外乱扔杂物的不文明行为。这种行为不仅造成
环境污染,甚至会造成人身伤害,是因为从高速行驶的车中抛出的物体具有较大的(
A.内能B.动能C.重力势能D.弹性势能
)
3、自行车下坡时,不蹬踏板速度也会越来越快,在此过程中,自行车的动能逐渐______,
自行车的重力势能逐渐________,自行车的机械能逐渐_______。(均选填“变大”“变小”
或“不变”)
4、神舟十六号载人飞船于2023年5月成功发射,载人飞船加速升空的过程中,航天员的动
能_______(选填“变大”“变小”或“不变”),航天员的机械能____________(选填“守
恒”或“不守恒”)。
5、有一种蹦极游戏,游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,另一端固定在高处,从高
处跳下。如图甲所示,图中a点是弹性绳自然下垂时下端的位置,c点是游戏者所到达的最
低点。从a至c处的过程中,游戏者的速度v和弹性绳被拉伸的长度ΔL之间的关系如乙图
所示。不计空气阻力,则从a至c处的过程中,游戏者的动能__________________;游戏者
的重力势能_________(以上两空均选填“变小”、“变大”、“先变大后变小”或“先变
小后变大”);在a至b处过程中游戏者动能的变化量_______重力势能的变化量(“大于”、
“小于”或“等于”)。
6、科技实践是提高学生核心素养重要途径,如图是某科技实践小组制作的水火箭的运动轨
迹,运动到A点后不再喷水,B点是最高点,则在B点时水火箭的动能___________(选填
“为零”或“不为零”),从B运动到C,水火箭重力势能________(选填“增大”或“减
小”)。
7、弹跳杆运动是一项广受欢迎的运动。其结构如图甲所示,图乙是小金玩弹跳杆时由最低
位置上升到最高位置的过程,其中b是弹簧处在原长的状态。在玩弹跳杆过程中,小金在
____________(选填”b前某”、“b”或“b后某”)时具有的动能最大;在b→c的过程
中,____________________转化成小金的重力势能。
8、现代农业已进入信息化和数字化时代。如图,水平
匀速飞行的无人机正在喷洒农药,在此过程中,它具有
的动能________,重力势能_________。
(选填“变大”、“变小”或“不变”)
9、撑杆跳高运动员在比赛时从助跑到翻越横杆时的情景
1
如图所示,仿照示例,写出其中涉及到的两个不同的物理知识。
示例:运动员起跳前要助跑--增大自身的动能
(1)_________________________________________;
(2)_________________________________________。
二、探究影响动能大小的因素的实验:
1、如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中是通过观察_____
运动的距离来判断钢球的动能大小;让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是
探究钢球的动能大小与________的关系;换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始
滚下,目的是控制钢球________相同;木块最终会停下来,在这个过程中木块通过________
的方式把机械能转化为内能。
2、探究影响动能大小的因素的实验中,为了比较钢球动能大小,小明和小华认为可以让钢
球对其他物体做功,于是分别设计甲、乙两个方案,甲方案通过________________________
反映钢球动能的大小。在老师的指导下,同学们最终选择了乙方案,理由是:___________。
为了探究动能大小与速度的关系,应让质量相同的钢球从斜面______(“相同”或“不同”)
高度静止滚下,通过比较木块滑动的距离判断钢球动能的大小。实验过程中同学们发现钢球
容易将木块撞出桌面,有同学提出可以减小斜面的倾角,然后从同一高度释放钢球,该方案
____________(“可行”或“不可行”)。
3、如图所示,在“探究动能大小与哪些因素有关”的实验中,使两辆相同的小车分别从不
同高度由静止开始下滑,撞击静置于水平面上的木块。下列说法正确的是(
A.图中两辆小车的重力势能大小相等
)
B.两种情况下,木块在水平面上移动的距离相等
C.木块被撞击后由静止变为运动,惯性增大
D.如果水平面光滑,木块被撞击后将做匀速直
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