三上《古诗三首》教案.docxVIP

三上《古诗三首》教案

PAGE8/NUMPAGES8

三上《古诗三首》教案全文共1页，当前为第1页。《古诗三首》名师精品教案

三上《古诗三首》教案全文共1页，当前为第1页。

一、文本教学解读

本课的三首古诗均是七言绝句。《山行》是晚唐诗人杜牧在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色；《赠刘景文》是北宋文学家苏轼送给好友刘景文的一首勉励诗；《夜书所见》是南宋诗人叶绍翁对故乡和童年生活的回忆。本课三首古诗，既要让学生感受诗中的秋意和诗情，又要在诵读中积累传承，激发学生学习古诗的兴趣。

学习这三首诗，学习借助注释理解词语、诗句意思的方法是本课的教学重点。教学时，可以通过反复吟诵，感受诗歌优美的音韵、完整的意境和蕴含其中的美好感情；要充分调动学生对秋天的印象，诗画结合，从而理解诗人情感的生发和变化。

本课教学主要任务有如下四项：

1.识字写字。

课文中要求会认的字有11个，可引导学生在初读古诗时，标出不认识或容易读错的字，再用自己喜欢的方式识记，互相交流后，教师作有针对性的指导。如，“径、赠、橙”是后鼻音，“挑”是多音字。

要求会写的字有13个，其中“径、斜、赠、刘、残、君、橙、挑”既要求认读又要求会写。针对难写易错的字,引导学生交流，教师相机作重点提示。如“径、斜、赠、刘、残、橙、挑”都是左右结构的字，书写时要注意结构的匀称和紧密；“寒、霜”是笔画较多的上下结构的字，上半部要