2024—2025学年统编版语文七年级上册第10课《往事依依》同步练习（含答案）.pdfVIP

往事依依同步训练

一、字词积累

1.给下列加点字注音。

青黛（）白鹭（）水泊（）

镌刻（）婵娟（）徜徉（）

浩淼（）骚人（）芳菲（）

雕镂（）

2.解释下列词语。

历历在目

记忆犹新

身临其境

美不胜收

眼花缭乱

五彩纷呈

心旷神怡

鸦雀无声

搜索枯肠

油然而生

二、文学常识

1.《往事依依》的作者是（），原名（）。

2.本文是一篇（），作者回忆了（）时代的几件往事。

3.文中提到的《千家诗》是由（）选编的。

4.作者回忆的国文老师讲的诗词作者有（）、（）。

5.作者在文中引用了不少诗句，写出其中两句（）、（）。

6.本文的主旨句是（）。

7.文中运用了（）的修辞手法，举例说明（）。

8.这篇文章的语言特色是（）。

9.作者通过回忆往事，表达了对（）的感情。

10.文中提到的两位画家是（）、（）。

三、内容理解

1.作者回忆了哪几件往事？（）

A.读《水浒传》B.读《千家诗》C.听国文老师讲辛弃疾的词

D.听老师讲田汉的《南归》E.看山水画F.读《三国演义》G.

读《红楼梦》H.看《评注图像水浒传》I.听老师讲《满江红》

J.看《中学生必读文库》

2.作者在文中说“书，给我以广阔的天地”，下列理解不正确的是（）

A.读书让作者了解了许多未知的领域。

B.读书让作者开阔了视野，增长了见识。

C.读书让作者体验了不同的人生经历。

D.读书让作者拥有了很多财富。

3.下列对课文理解不正确的一项是（）

A.作者回忆的几件往事，都与读书有关，体现了读书对作者成长的

重要影响。

B.文中多处运用了对比的手法，突出了作者对往事的怀念之情。

C.课文语言优美，情感真挚，读来令人回味无穷。

D.作者回忆的往事都是快乐的，没有一点遗憾。

4.作者回忆的两位国文老师讲课的共同点是（）

A.都很幽默B.都很生动C.都很有感情D.都很严肃

5.作者为什么说“编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不

上眼的石印本《千家诗》”？（）

A.因为这本书很便宜。

B.因为这本书的内容很精彩。

C.因为这本书让作者感受到了诗的美，丰富了作者的想象力。

D.因为这本书是作者拥有的第一本书。

6.文中写“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”，下列

对“雕镂”一词理解正确的是（）

A.说明老师的讲课很有艺术感染力。

B.说明老师的讲课时间很长。

C.说明作者记忆力很好。

D.说明作者不喜欢老师的讲课。

7.作者在回忆往事时，多次提到“依依”，“依依”在文中的意思是（）

A.依依不舍B.形容留恋C.依稀，模糊D.轻柔的样