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初中数学实数与二次根式的基本概念进阶

考试要求：

内容

基本要求

略高要求

较高要求

平方根、算术平方根

了解平方根及算术平方根的概念，会用根号表示非负数的平方根及算术平方根

会用平方运算求某些非负数的平方根

立方根

了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根

会用立方根运算求某些数的立方根

实数

了解实数的概念

会进行简单的实数运算

二次根式及其性质

了解二次根式的概念，会确定二次根式有意义的条件

会运用二次根式的性质进行化简，能根据二次根式的性质对代数式做简单变型，在给定条件下，确定字母的值

二次根式的化简和运算

理解二次根式的加、减、乘、除运算法则

会进行二次根式的化简，会进行二次根式的混合运算

重难点：

平方根、立方根的有关概念以及其区别和联系；

能进行实数的运算

二次根式的内涵，是一个非负数；；及其运用．

二次根式乘除法的规定及其运用．

二次根式的加减运算．

例题精讲：

实数

模块一实数的概念及分类

1．实数的概念

实数：有理数和无理数的统称．

2．实数的分类

注意：

（1）实数还可按正数，零，负数分类．

（2）整数可分为奇数，偶数，零是偶数，偶数一般用2n（n为整数)表示；奇数一般用2n或2n（n为整数）表示．

（3）正数和零常称为非负数．

（4）带根号的数不一定是无理数，如．

下列实数，，，，，中无理数有（）．

A．个 B．个 C．个 D．个

【难度】1星

【解析】是不是有理数，要看化简之后的结果，所以无理数有，．

【答案】A

【巩固】有下列说法：

（1）无理数就是开方开不尽的数；

（2）无理数是无限不循环小数；

（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；

（4）无理数都可以用数轴上的点来表示．

其中正确的说法的个数是（）

A．1B．2C．3D．4

【难度】1星

【解析】略．

【答案】C

模块二数轴、相反数、倒数、绝对值

数轴：规定了原点、正方向和单位长度的一条直线叫数轴.

相反数：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0.

（1）实数a的相反数是.

（2）实数a和b互为相反数，则a+b=0.

（3）从数轴上看，互为相反数的两个数所对应的点关于原点对称.

倒数：乘积为1的两个有理数互为倒数；0没有倒数.倒数等于它本身的数是±1.

（1）实数a(a≠0)的倒数是.

（2）a和b互为倒数，则ab=1.

绝对值：

（1）绝对值的含义与性质：

（2）几何意义：实数的绝对值是一个非负数，在数轴上，表示数的点到原点的距离.

注意：实数和数轴上的点一一对应，平面直角坐标系内的点与一对有序实数一一对应，对二者要加以区分，不能混淆.

若直径为2个单位长度的圆上的点A从表示的点沿数轴向右滚动两周，圆上这一点到达另一点B，则B点表示的实数是（）

A．???????B．????????C．??????D．

【难度】2星

【解析】略．

【答案】D

的相反数是．

【难度】1星

【解析】一个数a的相反数是；同样一个式子A的相反式是A．

【答案】

的倒数是．

【难度】1星

【解析】略．

【答案】

的绝对值是．

【难度】1星

【解析】关键是判断原数（原式）的正负．

【答案】

【巩固】的相反数是；倒数是；绝对值是．

【难度】1星

【解析】略．

【答案】；．

模块三实数的大小比较

利用数轴比较大小

因为数轴上右边的点表示的数，总是比左边的点表示的数大，所以负数小于0，0小于正数，负数小于正数.

利用绝对值比较大小

两个正数比较大小，绝对值大的较大；两个负数比较大小，绝对值大的反而小.

利用作差法比较大小

设a、b是任意两实数，若,则;若,则;若,则.

利用作商法比较大小

设a、b是任意两同号实数，当a，b都为负数时，若,则；若,则.

如果是的整数部分，是的小数部分，=．

【难度】2星

【解析】,,,．

【答案】.

【巩固】估计的值在（）

A．在和之间??????B．在和之间

C．在和之间?????D．在和之间??

【难度】2星

【解析】同上．

【答案】B

【巩固】已知为两个连续整数，且，则_______．

【难度】2星

【解析】由已知可知．

【答案】

若则，，，这四个数有下列关系（）

A. B.

C. D.

【难度】1星

【解析】采用特殊值法，此题可令．

【答案】A

【巩固】、