下学期高二语文期末试题汇编：文言文阅读.docxVIP

文言文阅读

广西百色市2023—2024学年高二下学期期末教学质量调研测试语文试卷

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

凡战，所谓攻者，知彼者也。知彼有可破之理，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“可胜者，攻也。”

三国，魏曹操遣朱光为庐江太守，屯皖，大开稻田，又令间人招诱鄱阳贼帅，使作内应。吴将吕蒙曰：“皖田肥美，若一收熟，彼众必增，如是数岁，操难制矣，宜早除之。”乃具陈其状。于是孙权亲征皖，一朝夜至。问诸将计策，诸将皆劝作高垒。蒙曰：“治垒必历日乃成，彼城备已修，外救必至，不可图也。且乘雨水以入，若淹留数日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。今观此城不甚固以三军锐气四面攻之不移时可拔，及水以归，全胜之术也。”吴主权从之。蒙乃荐甘宁为外城都督，率兵攻其前，蒙以精锐继之。侵晨进攻，蒙手执枹鼓，士卒皆腾踊自升，食时破之。既而张辽至夹石，闻城已拔，乃退。权嘉蒙功，即拜庐江太守。

（《百战奇略》）

材料二：

太宗曰：“《司马法》言：‘国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危。’此亦攻守一道乎？”

靖曰：“有国有家者，曷尝不讲乎攻守也。夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。守者，不止完其壁坚其陈而已，必也守吾气而有待焉。大而言之，为君之道；小而言之，为将之法。夫攻其心者，所谓知彼者也；守吾气者，所谓知己者也。”

太宗曰：“诚哉。朕常临陈，先料敌之心与己之心孰审，然后彼可得而知焉；察敌之气与己之气孰治，然后我可得而知焉。是以知彼知己，兵家大要。今之将臣，虽未知彼，苟能知己，则安有失利者哉。”

靖曰：“孙武所谓‘先为不可胜’者，知己者也；‘以待敌之可胜’者，知彼者也。又曰：‘不可胜在己，可胜在敌。’臣斯须不敢失此诫。”

（《唐太宗李卫公问对》）

10．材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

今观A此城不甚固B以三军C锐气D四面E攻之F不移G时可拔

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（???）

A．凡，文中指凡是、但凡，与《项脊轩志》中的“凡再变矣”的“凡”意思不同。

B．具，文中指详尽，与《苏武传》中的“具自陈道”的“具”意思相同。

C．拜，文中指授予官职，与《陈情表》中“谨拜表以闻”的“拜”意思不同。

D．审，文中指审慎，与《归去来兮辞》中的“审容膝之易安”的“审”意思相同。

12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（???）

A．曹操派遣朱光担任庐江太守，朱光率兵在皖地开垦田地种稻，同时又派间谍联络吴地的起义首领，吕蒙认为应该趁早除掉曹操。

B．孙权采纳吕蒙建议，亲自出征，一天一夜到达皖地，向众将征询攻城之策，大家建议采取构筑攻城高垒之法，吕蒙则持不同意见。

C．天刚亮吴军就发起进攻，吕蒙擂鼓督战，士兵奋勇登城，很快就攻克了该城，孙权为奖励吕蒙所建功勋，当即任命他为庐江太守。

D．唐太宗临阵对敌时，常常先分析敌我作战意图谁更审慎周密，并察明敌我士气谁更旺盛，他认为这是兵家必须掌握的重要原则。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）若淹留数日，水必向尽，还道艰难，蒙窃危之。

（2）夫攻者，不仅攻其城击其陈而已，必有攻其心之术焉。

14．陈寿在《三国志·吴书·吕蒙传》中称赞吕蒙“勇而有谋”，请结合材料一简要概述吕蒙的谋与勇之处。

10．BDF11．D12．A13．（1）倘若在此停留而耽搁时日，上涨的江水必将退尽，返回时道路就会非常艰难，我觉得这是很危险的。（2）所谓进攻，不仅仅是指攻打敌人的城池和军阵，还必须拥有瓦解敌人军心的方法。14．谋之处：①建议早日除掉朱光。②反对构筑攻城高垒，建议速战速决。勇之处：亲自率兵，擂鼓督战。

【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：据我观察，现今该城并不是很坚固，凭借我军锐不可当的士气，从四面实施围攻，不用多久就可破城。

“此城不甚固”作“观”的宾语，故应在B处断开；

“以三军锐气”作“四面攻之”的状语，为了表示强调，可在D处断开；

“四面攻之”省略主语“我军”，句意完整，故应在F处断开。

故选BDF。

11．本题考查学生了解并掌握常见的古代文化常识和一词多义的能力。

A．正确。“凡”，大凡、所有的；/副词，总共。句意：大凡战争。/这座轩总共遭过四次火灾。

B．正确。句意：进而他又详细地陈述了该地的情况。/自己详尽地述说。

C．正确。“拜”，授予官职；/呈上，敬献，含恭敬意义。句意：当即任命他为庐江太守。/恭谨地写表呈报皇上。

D．“意思相同”错误。“审”，审慎；/明白，深知。句意：总是先分析敌人的作战企图与我方的作战意图谁更审慎周密。/深知这狭小之地容易使我心安。

故选D。