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心理咨询师（二级）：绪论测试题（三）

1、多选?下列心理现象属于认知过程的是（）。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维和想像

正确答案：A,B,C,D

参考解析：认知是指人们认识事物、获取知识和运用知识的过程。它包（江南博哥）括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等。

2、多选?个案法的特点包括（）。

A.只使用少数案例

B.结果推广时有较大限制

C.不需要其他方法协助

D.无法独立验证假说

正确答案：A,B,D

参考解析：个案法的缺点在于它只使用少数案例，在结果推广时有较大限制。在具体研究中，个案法往往用于提出理论或假说，要验证理论和假说，还需要其他方法协助。

3、单选?认为心理学研究内容主要是意识体验，人对事物的认识具有整体性，心理、意识不等于感觉元素的机械总和。这一派别称为（）。

A.行为主义

B.格式塔心理学

C.机能主义

D.人本主义

正确答案：B

参考解析：格式塔心理学也称为完形心理学，其创始人有魏太默、考夫卡、苛勒等人。这一学派主要活跃于1912年到20世40年代，研究内容主要是意识体验，著名论点是：整体大于部分之和。

4、单选?对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（）。

A.理论领域

B.应用领域

C.兼有理论与应用领域

D.边缘领域

正确答案：B

参考解析：对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导是教育与学校心理学关注的内容，因此属于心理学的应用领域。

5、单选?认为人与动物不同，人的行为主要受自我意识支配，有自我实现需要。这是（）的观点。

A.行为主义学派

B.精神分析学派

C.人本主义学派

D.认知学派

正确答案：C

参考解析：人本主义注重人的独特性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，人的行为主要受自我意识的支配，要充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。

6、单选?以下不属于心理特征系统的是（）。

A.能力

B.兴趣

C.气质

D.性格

正确答案：B

参考解析：心理特征系统包括能力、气质、性格三种成分。在能力方面，自然科学家表现出认知能力强，而社会活动家表现出人际交往能力强；在气质方面，有人暴躁，有人温和；在性格方面，有人正直，有人阴险。

7、多选?本主义心理学的代表人物有（）。

A.马斯洛

B.罗杰斯

C.安吉尔

D.杜威

正确答案：A,B

参考解析：人本主义心理学的代表人物是美国心理学家马斯洛和罗杰斯。杜威、安吉尔是机能主义心理学的代表人物。

8、多选?下列关于实验室实验方法的描述，正确的是（）。

A.严格地控制实验条件

B.尽量排除或减少无关刺激的干扰

C.可以获得精确的数据

D.主试的期望也会影响到实验结果

正确答案：A,B,C,D

9、单选?把人视为类似计算机的系统，从信息加工的角度研究人的认知活动，这是20世纪60年代以来的新趋向，它是（）。

A.认知心理学

B.神经心理学

C.人本心理学

D.生理心理学

正确答案：A

参考解析：20世纪60年代发展起来的认知心理学是心理学研究的新方向。它把人看做是一个类似于计算机的信息加工系统，并以信息加工的观点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。

10、多选?心理学领域当前的观点包括（）。

A.几乎所有的发展都取决于遗传特性

B.一个人之所以成为这样取决于塑造他的环境

C.遗传与环境的相互作用产生心理与生理特质

D.心理是人脑对客观现实的反映

正确答案：C,D

参考解析：A选项是错误的，它忽视了环境对行为的重要影响；B选项是行为主义的观点，有其局限性。

11、单选?动物心理的发展经历了哪几个阶段？（）

A.感觉、知觉、思维三个阶段

B.感觉、知觉和思维萌芽三个阶段

C.感觉、知觉、思维萌芽和思维四个阶段

D.感觉、知觉、思维萌芽、思维和意识五个阶段

正确答案：B

12、单选?研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测，这种心理学研究方法属于（）。

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法

正确答案：C

参考解析：题中所描述的是谈话法。谈话法是调查法的一种应用形式，是指研究者根据预先拟定好的问题向被调查者提出，在面对面的一问一答中搜集资料，然后对群体的心理特点及心理状态进行分析和推测。

13、多选?个案法是对某一被试所做的多方面深入详细的研究，常常包括（）等方面。

A.别人对他的评价

B.历史资料

C.测验结果

D.作业成绩

正确答案：A,B,C,D

参考解析：个案法是对某一被试者所做的多方面的深入详细研究，包括其历史资料、作业成绩、测验结果，以及别人对其的评价等等，目的在于发现影响某种心理和行为的