外国教育史大总结.pdfVIP

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中世纪教育

基督教教育

世俗教育

中世纪大学

城市学校

基督教教育

主要形式:教会学校

教育目的:为教会服务,培养神职人员,扩大教育影响

教育内容:七艺、圣经

三种形式:

1.修道院学校

内学:毕业终生从事圣职

外学:学习知识,学成为俗人

10岁入学

学期年限8年

教师:教士

教学方法:教师口授、学生背诵、抄写

个别教学

2.主教学校——大教堂学校

免费

3.堂区学校————教区学校

简陋,收费

教学内容:拉丁文写字读祈祷文

西方教育另一个重要主题:将学校与教会相分离,即教育国家化和教育世俗化

封建主贵族世俗教育

1.宫廷学校

教育目的:培养治理国家的官吏

培养王公贵族后代

教育内容:七艺、拉丁语、希腊语

教学方法:问答法

具有宗教色彩

欧洲中世纪教育一大特征:政教合一

2.骑士教育

中世纪西欧封建社会等级制度的产物,它是一种特殊的家庭教育形式,与一般的家庭教育有所不同,不是

普通人民的教育,而是世俗封建主的特权教育。

特殊的家庭教育形式

培养骑士阶层人员:剽悍勇猛的豪侠,忠君爱国的骑士精神和技能

骑士训练和养成:

1.家庭教育阶段(0-7岁)接受宗教教育和道德教育

2.侍童教育阶段(8-14岁)目的:养成骑士的封建意识和道德言行

骑士七技:骑马、游泳、击剑、投枪、打猎、弈棋、吟诗

3.侍从教育阶段(14-21岁)

中世纪大学

一种自治的教授和学习中心。

最早大学

意大利:萨莱诺大学

法国:波隆那大学巴黎大学

基本目的:进行职业训练,培养社会所

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